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    《口语交际·习作五》教学设计2

    时间：2019-02-27　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    第一课时

    〖教学目标〗

    １、演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。

    ２、进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。

    ３、热爱文学，特别是中国古典文学。

    〖教学过程〗

    一、交流

    １、你喜欢本组的哪一篇课文或者课文中的哪一个片段。

    ２、小组商量，要演一部课本剧，你们小组选择哪一篇课文或者哪一个片段。

    二、出谋划策，设计剧本

    １、所选的课文或片段中，有哪些人物？

    ２、怎样把叙述语言改变成人物的对话？

    ３、表演时可以加上哪些表情或动作？

    ４、需要设计怎样的服装、道具、背景音乐等？

    ５、怎样上下场？

    三、编写剧本，照本排练

    １、选出代表编写剧本，划定角色。

    ２、排练。

    ３、请同学、老师、家长等提出意见，选择性修改。

    四、班级演出

    班级表演，评出奖项若干（最佳男、女主角，最佳剧本奖、最佳音乐奖……）

    第二课时

    （习作缩写训练）

    〖写作要求〗

    《草船借箭》或《金色的鱼钩》这两篇课文进行缩写。要求内容要完整，重点要突出，语言要简练。字数不要超过四百字。

    〖写作指导〗

    １、仔细阅读原文，想想文章的主要写了哪些内容。

    ２、把最能表达文章中心的内容筛选出来，进行缩写，重要的内容可以多说，次要的内容要一笔带过。

    ３、语句要通顺，上下文之间要有一定的联系。

    〖教学课时〗

    两课时。

    〖教学过程〗

    一、揭题，明要求

    １、今天我们进行一次缩写作文的练习，请同学阅读习作要求。

    ２、指名说一说缩写的要求。

    二、指导方法

    三、读例文，对比了解缩写的特点

    四、读课文，分主次

    １、《草船借箭》和《金色的鱼钩》这两课哪些是主要内容？哪些是次要内容？读课文，然后说一说。

    ２、讨论：主要内容。

    五、尝试缩写几个自然段

    １、如缩写第一自然段。

    ２、试着缩写第二自然段。缩写后评议。

    ３、有的自然段内容可完全舍去。

    六、尝试缩写全文，不要超过４００字

    七、评议

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