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    【《怀念母亲》教学设计3】怀念母亲优秀教学设计

    时间：2019-02-25　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【教学目标】

    １、学会８个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。

    ２、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。

    【教学重点】

    体会季羡林爷爷思念祖国的情感。

    【教学难点】

    能抓住关键词、句、段和日记，感悟爱国情。

    【教学准备】

    学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章。

    【课时安排】

    两课时。

    第一课时

    一、谈话引入

    二、初读课文，了解课文内容

    １、自渎，交流生字词。

    ２、默读全文，想想文章主要写了什么？

    ３、再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？

    ４、你从作者的字里行间，感受到了什么？

    三、朗读课文，用横线勾出关键词句，加深体会

    １、找出写怀念生母的句子，反复读，想想从中，你体会到什么？

    ２、读一读，想一想，说一说：你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的？

    ３、有感情地朗读句子。

    ４、作业。

    第二课时

    一、导入

    二、（接第一课时）继续交流感受深刻的句子

    １、重点体会祖国母亲的句子：

    出示第一句，有感情地读读这句话。

    出示第二句，有感情地朗读。

    出示第三句，有感情地读。

    ２、从其他几个句子，你又感悟到什么呢？

    ３、“对这两位母亲的怀念”作结。

    三、读文体会表达特点，有机拓展

    １、通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。

    ２、读文拓展，想象习作。

    四、听音乐读诗歌，升华情感，结束教学

    １、让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！

    ２、朗诵文后诗歌《我的中国心》。

    ３、唱完这首歌，你有什么想说的呢？

    ４、课后作业。

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