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    借生日教学设计【《借生日》教学举例】

    时间：2019-06-11　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一、揭题激趣

    １、板书课题“借生日”。

    ２、读完课题，问：小朋友们想问什么吗？鼓励学生提问，学生可能会问：以前只听说过借东西，生日也可以借吗？各人有各人的生日，怎么能借呢？谁把生日借给谁呀？

    二、初读课文

    １、自由借助拼音读课文，要求画出生字，读准字音，读通课文。

    ２、同桌互读互帮，识记生字。

    ３、小组合作读，读读想想刚才提出的问题。

    ４、全班交流，初步了解课文内容。

    三、朗读感悟

    １、指导朗读课文中的人物对话。

    课件展示课文的插图，启发学生想象：

    ⑴妈妈真的忘了自己的生日吗？

    ⑵小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？

    ⑶妈妈听到小云要把生日借给她，会对小云说什么？

    学生自由练读，指名读。

    ２、练习分角色朗读。

    ３、播放乐曲，配乐朗读全文。

    四、巩固字词

    １、用读词读句的方法，检查生字读音。

    ２、完成课后“读读说说”。

    五、指导写字

    六、实践活动

    １、阅读古诗《游子吟》。

    ２、建议学生动手制作一件小礼物送给家长。

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