【《画杨桃》作业设计】画杨桃教学设计
时间：2019-06-10 来源：博通范文网 本文已影响 人 
一、给加点字注音。
审视 半晌 严肃 教诲 熟悉 一幅画
二、读拼音，写词语。
dīnɡ zhǔ shěn shì yán sù hé yán yuè sè shú xī bàn shǎnɡ jiào huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、写近、反义词。
近义词：准确( ) 教诲( ) 审视( )
反义词：熟悉( ) 相信( ) 开始( )
四、比一比，再组词。
审( )海( )脱( )叮( )彩( )靠( )响( )福( )
宙( )诲( )悦( )盯( )悉( )排( )晌( )幅( )
五、选词填空并用带点词造句。
①是……就…… ②不像……而像…… ③不要……要……
1.同学们要记住：放学后( )在外面玩，( )及时回家。
2.人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时( )秋天，( )是回到了春天。
3.妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。( )怎么做的，( )怎么说。
六、读句子，想想带点词的意思再选择。
1.老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：(1)详细，周密认真;(2)知道;(3)一定，果然;(4)审问。在句中应选第( )种意思。
2.老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快。在句中应选第( )种意思。
3.爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：(1)严格(2)严密。在句中应选第( )种意思。
七、按课文内容填空，回答问题。
“提起杨桃，大家都很熟悉。但是， 不同， 也就不一样，有时候看起来真像个 。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要 ，要 。我们应该相信自己的眼睛，看到是 就 。”
1.老师说了( )句话，用“||”给这段话分层，写出层意。
2.读了这段话，你懂得了一个什么道理?
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