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    胖乎乎的小手教学设计 《胖乎乎的小手》第一课时教学设计二

    时间:2019-04-28 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

     一、课文说明

    这篇课文通过妈妈、爸爸和姥姥看云云画的画儿,赞扬了云云那双胖乎乎的小手是一双勤劳的手。这双手为家人做了力所能及的事,献出了纯真的爱。

    全文共四句话。第一句话写的是云云画了自己的胖乎乎的小手。第二句话写的是妈妈看了这张画儿,赞扬这双胖乎乎的小手曾经帮她洗过手绢,这份儿爱深深地印在妈妈的心上。第三句话写的是爸爸看了这张画儿,赞扬这双胖乎乎的小手曾经帮他拿过报纸,这份儿爱深深地留在爸爸的心里。第四句话写的是姥姥看了这张画儿,赞扬这双胖乎乎的小手曾经帮她挠过痒痒,这份儿爱姥姥永远不会忘记。

    二、教学目标

    1.认识9个生字,会写4个字,学习并掌握笔画:弯钩和横钩。

    2.自主积累词语。

    3.通过学习课文,感悟云云是一个勤快的、讨人喜欢的孩子。

    4.朗读课文,背诵课文。

    5.说说你的一双小手能做些什么事。

    三、教学准备

    词语卡片。生字卡片。写有各段文章的投影片或小黑板。彩色图片:胖胖的小手、眼睛。

    四、教学时数

    2课时

    五、教学过程

    (一)激情导入。

    1.出示小胖手的画片,问:图上画的是什么?

    2.学生伸出自己的双手,观察自己的手的特点,互相说一说。

    3.板书课题:胖乎乎的小手。

    爸爸、妈妈和姥姥看了云云画的小胖手,你们猜都说了些什么。

    (二)读文识字。

    1.学生边看书边听录音朗读,边画出不认识的字。

    2.教师分段出示课文,学习词语。(板书)

    第一段:画了一张画小手

    第二段:拿起说帮我手绢

    第三段:报纸

    第四面:眯起眼睛(同图片一起出示)

    3.认读带点的字,同桌互读,小“老师”带读、指名读……

    4.自读课文,在读中巩固生字、词语。

    (三)品读感悟。

    1.指导正确朗读课文:

    ①用你喜欢的方式读课文;

    ②谁愿意大声地读给大家听;

    ③你认为应该用怎样的感情来读课文,试试看。

    2.讨论交流。

    你喜欢云云的小胖手吗?能说说为什么吗?

    3.表演读课文。

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