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    索溪峪的野 结构_《索溪峪的“野”》教案

    时间:2019-06-11 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    一、词语积累

    1.意念:念头,想法。如:上课时,我只有一个意念:好好听讲。

    2.赋予:交给(重大任务、使命等)。如:建设繁荣昌盛的社会主义强国,是历史赋予我们的神圣使命。

    3.绵亘:接连不断(多指山脉等)。如:大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。

    4.倩影:美丽的身影(多指女子)。

    5.婷婷玉立:形容美女身材细长或花木等形体挺拔。(也作亭亭玉立)如:路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立,分外醒目。

    6.窈窕淑女:窈窕,(女子)文静而美好。淑女,美好的女子。

    7.恶作剧:捉弄耍笑,使人难堪。如:同学之间切不可搞恶作剧的把戏。

    8.荡涤:洗涤。如:这里的山光水色,足以荡涤胸怀。

    二、近反义词

    近义词:赋予--给予雕琢--雕刻万仞--万丈绵亘--绵延

    反义词:美--丑

    三、难句讲析

    于是,我感到从未有过的快慰,从未有过的清爽:索溪峪的“野”,荡涤着我的胸怀。

    这是课文的最后一句,是全文的结语,总写索溪峪景观留给作者的感受:感到舒畅而慰藉、轻松而爽快,“野”趣使作者的胸怀像经过洗涤一样舒爽。

    作者的感受,表达了他对索溪峪鬼斧神工、自然天成的瑰异景象的赞美和热爱之情。

    四、难段讲析

    课文第5自然段。

    这一段写的是在索溪峪畅游,连人们也变“野”了。这里的“野”,是不受约束的意思。

    全段共三句。第一句是总起句。接下来一个长句从四个方面具体讲人变“野”了:文静的城里姑娘边走边啃玉米棒儿,老叟(老头儿)在石块间蹦来跳去,遇到山溪一行人赤脚趟水而过。最后总写一句人们的“野”:在这幽美的环境中,人们全然没有了久居闹市惯有的庸俗之气,恢复了原本质朴的状态了。

    这一段说明,大自然能改善人的心境、陶冶人的情操。

    五、篇章学习

    本文先总叙再分叙,最后讲自己的感受。

    本文可分三部分。第一部分(第1自然段),全文总起,点出索溪峪的特点:“野”。第二部分(第2-5自然段),从山、水、野兽和游人四个方面分写索溪峪的“野”。第三部分(最后一个自然段),讲作者的感受。

    本文写索溪峪的山和水时,用了一些打比方和把物当人写的方法,使文章更加生动,并且融入了作者的感情。

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