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    世界上第一个听诊器【《世界上第一个听诊器》教案之二】

    时间:2019-06-06 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学目标:

    1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

    2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用“如果……就……”、“果然”造句。

    3、凭借对课文的朗读感悟,懂得任何发明创造都来自于实践的道理,从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好习惯。

    教学重难点:

    1、弄清听诊器发明的过程。

    2、通过诵读感悟,知道任何发明创造都来源于实践的道理。

    教学准备:

    挂图;实物

    教学过程:

    一、听写词语,复习巩固

    二、理解课文内容,弄清听诊器发明的过程。

    1、有感情地朗读课文,你认为雷奈克之所以能发明第一个听诊器,取决于哪些条件?

    2、同桌讨论。

    3、全班交流。

    从“整日思索”体会他对人类健康的关注和对医学事业的强烈责任感。

    指导朗读他的有关想法。

    游戏触动灵感。从“缓步”说明他连走路都在考虑问题。

    指导朗读“啊!呼吸声,心跳声,都听到了!”,体会他的兴奋和激动的心情。

    从“又发现、改成、做成”等词语体会他在实践中善于发现,勇于探索、不断进取的开拓精神。

    4、相机指导朗读。

    三、开拓视野,阅读故事。

    指名介绍学生搜集来的有关科学家的发明的故事。

    四、作业:完成练习册。

    板书:

    世界上第一个听诊器

    (雷奈克)

    勤于思考

    勇于实践

    推荐访问:听诊器 之二 教案 《世界上第一个听诊器》教案之二 13世界上第一个听诊器 世界上第一听诊器课件

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