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    《青山不老》教学设计4|青山不老教学设计

    时间：2019-03-17　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【教学目标】

    １、知识目标：

    认识本课的４个生字。

    ２、能力目标：

    有感情地朗读课文，了解课文内容。

    ３、情感目标：

    读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。

    【教学重难点】

    读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。

    【教学媒体】

    多媒体课件。

    【教学时间】

    １课时。

    【教学过程】

    一、导入

    沙尘暴时风沙肆虐，如果我们不能及时治理就会导致更大的灾难。《青山不老》这篇课文就向我们讲述了一位老人将荒山变成青山的故事。

    二、初步感知，朗读课文

    １、认识本课的４个生字。

    ２、通读课文，读准字音，不理解的词语可以。

    ３、思考下列问题：

    ⑴这片土地上都有些什么景色？

    ⑵这片土地在没改造之前是什么样子？改造之后又是什么样子？

    ⑶老人为什么绿化这片山地，如果不绿化行不行？

    ⑷如果我们放弃这片土地后果会怎样？

    ４、提出不懂的问题。

    ５、全班汇报，检查学习情况。

    三、进一步理解课文内容，思考下列问题

    １、老人既然这么辛苦为什么不去城里的女儿家享福？

    ２、为什么老人说“保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土”？

    ３、“青山是不会老的。”你是如何看待这句话的？

    四、写一写

    抄写自己喜欢的语句。

    五、作业

    １、会写本课的４个生字。

    ２、写一写你对青山的感受。

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