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    [《挑山工》教学设计]挑山工公开课教学设计

    时间：2019-02-20　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    学习目标：

    1．正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容，并提出不懂的问题。

    2．收集有关资料。

    3．学会本课8个生字和18个新词。

    学习过程：

    一、读课题，你知道挑山工是做什么的吗？

    （因为泰山山路陡峭，车辆无法通行，山上的货物大都要靠人力运送，从事这样工作的人被称为“挑山工”。）

    二、请你大声地朗读一遍课文，注意读准字音。

    读完后，请你自查：以下字音你读准了吗？

    拘束的“束”字读音：shù

    黝：在“黝黑”一词中读yǒu;但在黑黝黝一词中，就要读成：hēi

    yōu

    yōu

    ,意思是指皮肤黑得发亮。

    折尺形的“折”在这里读：zhé

    三、请你看课后生字：

    1．写一写，要注意以下几个字的的字形：

    黝：左边是“黑”字，表义，右边是“幼”表音。

    憨：上边是个“敢”字，下边是个“心”。

    茵：要注意与“菌”区分。

    2．或词典，理解下面几个词的意思：

    喧闹、饱览、流连、姿态奇特、腾云驾雾、不解之谜、哲理

    四、请你默读课文，思考：

    1．想想作者的不解之谜是什么？把答案画在书上。

    2．请你能根据下面的提示试着给课文分段。

    第一段：介绍泰山上挑山工走的路程长，但速度并不比游人慢。

    第二段：叙述了有一次我登泰山时，同一位挑山工几次相遇，经过和他攀谈，解开了心中之谜。

    第三段：我从泰山回来，画了一幅挑山工的画，以此来激励自己。

    3．作者和挑山工几次、在什么地点相遇，请在书上标出。

    4．你还有什么不懂的问题，在书上注明。

    推荐访问:挑山工 教学设计 《挑山工》教学设计 挑山工教学设计及反思 挑山工精彩教学设计

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