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    《走出校园认汉字》教学设计 汉字的演变 教学设计

    时间:2019-02-14 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学

    内容综合性学习

    走出校园认汉字

    教学目标观察街上或集市上的各种招牌,认一认上面的字。

    培养自己自主识字的能力。

    在生活中做个有心人,养成随时认字的习惯。

    教学重点难点培养学生有意识认识汉字的习惯。

    教学措施方法观察法,自主识字法

    课时安排1至2课时

    教学准备教师:制作汉字卡片,写上生活中常见的一些汉字。

    学生:上学放学认认路边的汉字。

    教学环节教学过程

    准备

    出发前向学生说明本次综合性学习的要求(包括安全方面的要求)。开动脑筋认真看,用心听,回来后要汇报认字情况。

    情境中识字

    在条件许可的情况下,组织学生到大街上、集市上或其他有汉字招牌、广告等出现的地方,教师一边带领学生观察,一边指导学生认识随处可见的汉字。

    反馈

    回来后,教师将招牌上出现的字或词语写成卡片,帖在黑板上。先请学生回忆,认一认;然后请学生上台取卡片,认读上面的字词。

    评一评

    选出“识字大王”若干名,颁发奖品。

    板书设计

    走出校园认汉字

    字词卡片

    教学反思

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