幼儿右脑开发游戏
时间：2021-09-21 来源：博通范文网 本文已影响 人 
幼儿右脑开发游戏
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿右脑开发游戏》的内容，具体内容：开发宝宝右脑的功能，父母就应该把握右脑开发的黄金时期，宝宝右脑开发的黄金时期就是 3—7 岁。下面介绍几种开发宝宝右脑的游戏，在玩中就开发宝宝的右脑了。游戏一：我和皮球做...
开发宝宝右脑的功能，父母就应该把握右脑开发的黄金时期，宝宝右脑开发的黄金时期就是 3—7 岁。下面介绍几种开发宝宝右脑的游戏，在玩中就开发宝宝的右脑了。
游戏一：我和皮球做朋友
玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。
玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如："把球拍得最高"或"把球拍得最低"。
玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出 10～20 厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。
玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的"家"。
玩法五：地上摆好 4～8 个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。
提示：这种球类游戏适合 3 岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。
游戏二：大家一起唱
玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-洗-脸，我们-快来-洗-脸，我们-快来-洗-----脸，，天天-都要-洗------脸。
提示：这个游戏适合 3 岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和创造力。
游戏三：少了什么，多了什么
玩法：给宝宝看一张图片，上面有水果、玩具、动物等。让宝贝指出哪些是水果，哪些是玩具。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。
提示：左脑的记忆为"背记能力"，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3 岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，父母可以和宝宝进行记忆训练游戏。
游戏四：
猜一猜，找一找
玩法：父母可以准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对;也可以让宝宝找一找隐藏起来的图形，如：蜜蜂隐藏在菊花中，让他找找，画面上有几只小蜜蜂，几朵菊花;或把一张复杂的图片给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。
提示：这种借助图式思考的游戏适合 4 岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
游戏五：梨树
玩法：父母可以找来一些画有树的旧年历，先让宝宝画好几个梨，然后剪下来贴在树上，注意：画、剪和贴都由宝宝自己来做，不要求宝宝剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。
提示：这个游戏适合 4 岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。
游戏六：左右不一样
玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作可由慢到快。
玩法二：指"五官"，拉着宝宝的一只手，掌心向上，让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。
玩法三：摩脚敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令"开始"时，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等双手习惯时再下口令"换"，左右手可交替进行。
难得的好文！
幼儿右脑开发训练
众所周知，人的大脑有两个半球。两半球功能既相互支持、协调，又有相对独立、分工，各有优势。 科学家们早已发现，右脑主要从事形象思维，是感性直观思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，这种思维不需要语言的参加，比如掌管“音乐”、“美术”、“立体感觉”等。左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；这种思维必须借助于语言和其他符号系统，主管“说话”、“写字”、“计算”、“分析”等。
“多用右脑、多训练右脑，可以事半功倍，希望教育工作者要很好地研究右脑。” ——江泽民
“素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑的作用要大，现在再不进行素质教育就到了几位危险的地步。”——李岚清
1999年国家教育部把右脑教育开始列为国家重点课题进行研究，并写入了十五大发展纲要。
科学研究表明，人类右脑的储存量是左脑的1万倍，而右脑的记忆潜能是左脑的100万倍。但是现实生活中95%的人，只运用了大脑的3%～5%，其余的都蕴藏在右脑的潜意识之中。日本著名教育家七田真教授在大量的实验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%，而右脑在3岁以前就极其发达了。然而，家长更应清楚，孩子的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，多年科学家研究表明，0——9岁是开发右脑的黄金时期，如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进孩子右脑的发育，那您的孩子将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。由于右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育。
综上所述，我园在2007年确立了走高起点、新观念、“品牌”幼儿园的发展之路，突出城幼教科研特色，呈现人无我有、人有我优的科研成果，进行了幼儿右脑开发训练的科学研究，实践证明：
一、毕业生情况分析：根据已经毕业孩子进入学校学习的反馈信息，80%的孩子学习习惯优于普通的孩子，喜欢学习，做事专注，记忆力强，学习方法好；所有通过开发右脑训练的孩子，都显现出不同层次的进步，教师们都感到孩子思维活跃，能举一反三，创新能力强，有较强的规则意识。可以说孩子们在原有水平上显效率近100%。
二、操作学具分析：我园所采用的开发幼儿右脑的学具，是被誉为“中国右脑教育第一人”的钱铎博士辗转美国、日本等世界开发右脑先进国家，深入学习研究并积极参与各种学术交流后，潜心专研十多年而研制出的，它包括了儿童心理、营养教育、生长发育等全科。教材的设计符合幼儿的认知特点，让幼儿在愉快、轻松的游戏中动手动脑，其乐无穷，其可操作性、功效性居世界同行之首。
三、各种能力的提升：经过右脑训练的幼儿在以下多方面都表现出不同程度的进步：
★学习主动性提高、爱动脑筋；★多动、注意力不集中的变得专注；★ 记忆力明显提高、瞬间记忆能力提高；★善于观察事物；★画画水平极大提高；★ 比以前有爱心；★大脑反应速度比以前快；
★学英语轻松；★说话生动丰富有条理；★自理能力提高；★胆小、没自信的变得主动参与、自信增强。
归纳起来，可以开发儿童的14大能力：1专注力、2记忆能力、3观察能力、4外语能力、5创新能力、6空间感知能力、7学习能力、8计算能力、9理解能力、10速读能力、11竞争能力、12独立自主的能力、12良好情商、14感悟预知能力。
除我园研究发现外，爱因斯坦、居里夫人、达芬奇这些世纪伟人无一例外，都有着超强发达的右脑，有着超群的想象力和洞察力。
钱铎博士也明确指出：儿童期是开发右脑的黄金时期，并且，开发右脑宜早不宜迟。
已经成为了作者的忠实粉丝。
