自主游戏观察记录
时间：2021-09-10 来源：博通范文网 本文已影响 人 
**** 幼儿园观察记录 日期：
班级 小班 区域 户外自主 观察时间：
12 月 22 日 被观察对象：
*欣冉，*雅然 观察者：
陈丽 观察类型：
现场：（√）照片：（√ ）视频：（√）幼儿作品：（√）(请到勾) 观察记录
自主游戏时间，在一开始就看到*欣冉在搭房子，张雅然一直在旁边看着，看看*欣冉看看何雨泽，这时*欣冉提出：“张雅然，你要和我一起搭房子么？”，“好呀。”*雅然马上站起来，跑去找材料，“给你，你来造房子我来给你送木头。”然后张雅然负责运输材料，卢欣冉拿着小棒每放一块木材都要进行敲打，房子差不多造好了，她提出让张雅然去找宝藏，可是中间却出来个郭昊铭，把他们的房子弄倒了，*雅然马上喊“妈妈。我们的家倒了。”然后她们又开始重新搭建，“重新搭，重新搭。”*欣冉一边搭一边说，“这块放这里，这块放这里。”“这个我来我来。”“这个长方形的放在这里。”她们你一言我一语，你一块我一块，很快房子又搭好了，期间裴轩明想要拿自己的半圆换她们的三角形，她们一起反抗，最后裴轩明没有换走她们的三角形。很快，她们的房子又重新搭好了，她们开始想要扩大自己的房子，一起去外面找搭房子的材料。*雅然看到何雨泽在搭高楼就一直在旁边看，*欣冉让她回去她说：“让我在她们家玩一下呀。”*欣冉一听马上把何雨泽拉来她们自己“家”一起扩大她们家的房子。
指标：
（那一条）
与同伴交往的关系和社交互动。儿童越来越能以合作的精神与同班交往互动，并与几个同伴交往建立友谊关系。
幼儿表现 1 *欣冉主动提出让张雅然一起搭建房子，体现*欣冉愿意和小朋友一起游戏，有了初步的合作意识。
幼儿表现 2 在第二次搭建房子的过程中，两人配合默契，很快搭好了房子，有了合作精神，并能在搭建过程中进行互动。
幼儿表现 3: 当*雅然跑去何雨泽家玩时，*欣冉将何雨泽请到自己家来玩，体现了*欣冉能与几个同伴交往建立友谊。
与其去追韩剧，倒不如好好看下这样的文章！
逃出轮胎塔
小二班
观察时间：2016.5.13 观察任务：邹祥云 观察地点：幼儿园院子 观察过程：
祥云双手撑在轮胎两侧，将右腿伸到轮胎外面朝着梯子的方向，想要从5个轮胎摞起来的轮胎塔里钻出来顺着梯子爬出来，第一次尝试失败了。他休息了一会继续尝试第二次，这次他将左腿先伸出轮胎外面，双手撑在轮胎两侧，依靠手臂的力量将身体撑了起来，保持这个姿势5秒后，将左腿彻底拿到轮胎外面，屁股做到轮胎上，此时最上面两个轮胎有倾斜晃动的，他慢慢将腿收回到轮胎里面。同样的方法，祥云又尝试了一次，仍是失败了，他大声喊：“我要出去！”他重新回到轮胎塔底部，双手将第一个轮胎他举过头顶后扔在地上，两手撑住轮胎后又返回轮胎底部，继续将轮胎塔上最上一层轮胎扔到地上，然后他迈出左脚，左脚刚好够到地面，右脚也迈了出来，祥云终于从轮胎塔里面逃脱出来。 行为分析：
在第一次的尝试中，他想要顺着梯子爬下来，发现脚根本够不到梯子，果断选择了放弃。第二次尝试时，想从轮胎的侧面出来，一条腿已经伸到轮胎外面了，但是离地面太远了，脚够不到，而且轮胎有晃动倾斜的现象，所以也放弃了。这三次尝试分别采取了两种方法，他能够及时发现不足调整方案。在三次失败后，祥云有些暴躁，但是他及时矫正了心态，想到了新的方法，改变轮胎的高度，这样就可以逃出来了。整个过程中，祥云都能够积极动脑，调整方法。当轮胎发生倾斜能够预见危险，知道保护自己。而且过程中祥云都没有放弃，体现了他的坚持不懈。 策略：
1、应给幼儿充分的时间和空间
2、在幼儿想要放弃时及时给与鼓励
3、游戏结束后可以请他向向朋友交流自己是怎样从轮胎里出来的。
脉络分明，有条不紊。
