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    事物的正确答案【《事物的正确答案不止一个》教学案】

    时间:2019-04-19 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    13、《事物的正确答案不止一个》教学案

    班级: 姓名: 检查签名:

    第一课时

    学习目标:

    1、识记并理解文中生字词,了解议论文的文体特征。

    2、默读课文,准确找出本文的论点。

    学习过程:

    环节一:导入。( 5分钟)头脑转转转。请同学们在括号内填上 合适的量词,使等式成立。

    1( ) + 2( ) =1 ( ) 8( ) +16( ) =1( )

    还可以举例。如3( )+4( )=1( )等。

    回忆苏轼的《题西林壁》,这首诗告诉我们什么道理?

    每一种事物都可以从不同的角度去观察,观察的角度不同,结论也不相同。

    可以说生活中事物的正确答案不止一个,今天我们就来学习[美]罗迦 · 费 · 因格的《事物的正确答案不止一个》。

    环节二:预习检查,识记生字词。(10分钟)(组长检查评比,然后小组识记,完成好的小 组加10分)

    1、熟读词语,并给加粗的字注音。

    根深蒂固( ) 孜孜不倦( ) 锲而不舍( ) 汲取( )

    不言而喻( ) 持之以恒( )

    2、解释下列词的意思。

    汲 取:

    根深蒂固:

    孜孜不倦:

    锲而不舍:

    不言 而喻:

    轻而易 举:

    一事无成:3、议论文知识点。

    议论文的三要素是:论点、论证和论据

    论点:作者在文章中所表达的观点和主张。

    论据:证明论点的材料、依据。论据有事实论据和道理论据。

    论证:用论据来证明论点的过程。 论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

    环节三:初读课文,整体感知:(25分钟)(教师引导,学生思考,小组 研讨、学生展示。试回答的正确率酌情加分,满分为10分)

    1、文章开头提出几何问题的目的是什么?

    2、本文的论点是什 么?

    3、文章是怎样提出中心论点的?这样做有什么好处?

    环节四:课堂小结(5分钟)( 师 生共同梳理,小组指名展示。)


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