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    《好奇的孩子》第二课时教学设计_鸟语第二课时教学设计

    时间：2019-03-26　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    第二课时

    (一)检查作业，复习导入。

    1、检查作业。教师问：通过上一节课的学习，你们认为爱迪生傻吗?

    学生自己不同的看法。

    2、复习生字。用生字词卡片检查认读情况。

    (二)做游戏，练习组词。

    游戏规则：学生在自己身上贴一个生字，在“找朋友”的歌声中去寻找另一个朋友，两个人站在一起是一个词语。

    (三)学习生字，书写生字。

    1、学生畅谈识记生字的方法。

    2、教师重点讲解“坐”字。

    “坐”字可以从字形上来记，两个人坐在土上就是“坐”。在最初人类没有凳子、椅子，那时的人就是坐在地上，而地就由土构成的。因此“坐”和“地”就都是土字旁。

    3、书写生字。

    学生观察老师书写笔顺和每一笔在田字格里所占的位置，教师在巡视中注意纠正学生的写字姿势、笔顺规则。

    (四)、布置作业。

    1、把本课中写得漂亮的字写在小本本的精美库中。

    2、把本课中你喜欢的词语写在小本本的词花篮里。

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