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    《北京亮起来了》教学设计三:北京亮起来了教学设计

    时间：2019-03-22　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【学习目标】

    1．会认15个生字，会写12个字。

    2．能有感情地朗读课文井背诵自己喜欢的部分，积累喜欢的词句。

    3．感受北京的美丽和巨大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情。

    【课前准备】

    图片投影、生字、词卡片、课前请学生搜集有关北京的资料。

    【教学课时】

    第一课时。

    【教学过程】

    一、创设情境，新旧迁移引入新课

    1．（投影出示：二年级上册中《北京》一课的有关图片。）大家还记得这些美丽的地方吗？咱们再来回忆一下《北京》那一课中是怎么写的。引导学生背诵与图片相对应的句、段。

    2．白天看北京，景色不错。想跟我这位“导游”去看看夜幕降临时的北京吗？（课件播放‘北京长安街的夜景’）师根据课文第二自然段内容进行解说，引人情景。

    二、创设情景学习第二段，读中感悟积累

    1．刚才我带大家参观了“北京长安街的夜景”，美不美？我这位“导游”

    介绍得怎么样？北京还有很多地方的夜景也很美？谁想当“小导游”带大家去参观？那就先来参加“导游培训班”学一学怎样当导游。

    2．请大家看书上的第二自然段，这就是我刚才的演说稿。请大家自由朗读，一边读一边画出生字，注意读准字音。

    3．出示本段出现的生字“烁、夺、幢、伟、辉粕”请生开火车读。

    4．指名读文，在语言环境中巩固识字。

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