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    军神教学设计【军神教学设计示例】

    时间：2019-02-23　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    军神教学设计示例

    第一课时

    教学目的：

    1、学会本课的13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。

    2、用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯。

    教学重点：

    学会本课生字新词，用比较快的速度默读课文，理清文章思路。

    教学过程 ：

    一、检查预习

    1、出示本课生字，读一读，并组词。

    沃 刘 龄 匪 拒 醉 剂 施 哼 晕 勉 堪 承

    2、学生互相说说易错的字：

    容易少横的字：龄 醉

    容易多横的字：哼

    注意字的笔顺：匪

    二、谈话导入 新课

    军神，好响亮、好威风的称呼，为什么要称他为军神呢？用比较快的速度默读课文，想想课文讲了一件什么事？

    1、指名读课文，思考文章按怎样的顺序来叙述事情的？

    板书：

    手术前（1－10）

    手术经过（11—17）

    手术之后（18—26）

    2、出示自学提示，学生默读思考：

    （1）划出描写沃克医生神态、情绪变化的句子，想想为什么会有这样的变化，简单批注在书上。

    （2）有不懂的地方画下来，学生互相质疑。

    3、小组讨论交流。

    4、在全班交流并质疑。

    （1）指名读划的相关的句子，简单说体会。

    （2）解词：

    审视—仔细看。

    肃然起敬—形容十分恭敬的样子。

    附：板书设计

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