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    彩色的非洲教学设计:彩色的非洲名师实录

    时间:2019-02-12 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    彩色的非洲——根据《彩色的非洲》课文内容所编,希望可以给您提供参考帮助!

    设计理念:

    《语文课程标准》在教学建议“关于阅读”中指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要诊视学生独特的感受、体验和理解”。因此,在教学本课时,我围绕“彩色”二字做文章,积极创设学生主动阅读的情境,让学生在读书实践中,品味丰富优美的语言文字,感受非洲缤纷的色彩,感悟异域文化带来的审美体验,增进对非洲自然和人文景观的了解。

    教学目标:

    1. 正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速浏览课文

    2. 通过看彩色非洲教学视频和学习课文,使学生了解非洲自然风光和异域文化,体会作者思想感情。

    3. 通过朗读,感受文章的意境美和语言美,积累文中优美词句。

    教学重、难点

    使学生感悟到非洲真是一个色彩斑斓的世界!

    教学准备:

    教学课件

    教学时间:

    1课时

    学生预习:

    读几遍课文和生字;对课题质疑。

    课前交流:

    师:同学们看,今天上课和往常有什么不同呢?(生自由谈)说得对,今天我们把课堂搬到了多媒体教室里来学习,大家心情怎么样?(生:有点紧张)其实老师的心情和你们是一样的。大家有没有信心完成这节课的学习任务?(有。)听起来不够自信,大声点,让老师感受到你们的信心!课堂不能没有歌声,现在我们先来唱一首歌放松一下吧!

    上课!

    教学流程:

    一、 谈话交流,产生疑问。

    1.师:今天我们先来聊一聊非洲。(板书:非洲)以前你认识的非洲是怎样的呢?

    生:我知道非洲是一个……

    2.在人们的印象里,非洲恐怕是个伴随着贫穷、落后与疾病的地区,其实那都是由于非洲政治、经济落后所导致的。今天,老师却要用这样一个词语来形容非洲(师板书:彩色的)请大家读一下,有什么疑问吗?

    (生:老师,为什么说非洲是彩色的?)

    3.是啊!孩子们,为什么说非洲是彩色的呢?大家想知道吗?(想!)那这节课就让我们随作者彭仁一起走进彩色的非洲,去感受非洲那独特的自然风光和异域文化,大家坐好,非洲之旅现在开始了。

    二、创设情境,感受“彩色”非洲

    1.师播放课件,生欣赏非洲风光视频。

    2.交流感受:说一说,你现在的感受又是什么?

    生:非洲原来如此美丽……

    3.你们的感受在文章里可以找得到!请大家快速浏览课文,找出表达作者对非洲真切感受的两个句子。( 指名说,并随机出示句子)

    非洲真是一个色彩斑斓的世界!

    啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!

    4.齐读句子,说说从这两句话中你发现了什么?(指名谈发现:感叹句……)

    5.师:你们真细心!这两个句子分别放在课文的首尾,表达的意思相同,照应课题,像这样的写作方法叫做前后呼应。(板书:色彩斑斓 多姿多彩)作者是怎么赞美非洲的?让我们来学着作者的语气一起赞美非洲吧!(生齐读:非洲真是一个色彩斑斓的世界!)表现在哪些方面?请看大屏幕要求(出示)

    默读课文,思考:“非洲真是一个色彩斑斓的世界!”表现在哪些方面?文中用了哪些精美的词句来描绘呢,用笔写一写,记一记,然后同桌之间交流。

    6. 课件出示填空题,学生汇报,然后随机出示填空:

    非洲真是一个色彩斑斓的世界!

    那里的 ( 骄阳蓝天 )是彩色的,

    那里的 ( 植物世界 )是彩色的,

    那里的 ( 动物世界 )是彩色的,

    那里的 ( 艺术 )是彩色的,

    那里的 ( 日常生活 ) 是彩色的。

    啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!

    师引导:由此可以看出文章的结构是——

    三、积累词句,介绍非洲

    1.作者把彩色的非洲风情介绍得美轮美奂,引人入胜,也吸引了我,让我们一起来看看,到底是什么孕育了这样一个彩色的世界?(指名汇报)

    2.现在请大家放慢脚步,看看非洲的哪一处风景最让你心动,为什么?然后当一回导游向大家介绍。(自由练习,巡视指导)

    3.各小组派代表介绍一处风景,其他组员评议。

    4.教师全面评议、小结。

    5.学生自主积累自己最喜欢的词句。

    师:课文的语言十分优美生动。作者联想丰富,每一处的描写都体现着意境的色彩美和语言文字本身的美,读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷,让人回味无穷。请拿出你手中的笔,画出你最喜欢的词句。

    四、欣赏课件,领略彩色的非洲。

    1.欣赏风情,引导学生浏览教师制作的彩色的非洲网页,让学生从视觉上直观感受非洲真是一个色彩斑斓的世界!

    2.再回文本读文

    五、总结全文,渗透德育。

    非洲是一方热土,古朴自然、迷人美丽,它吸引了世界上众多关注的目光,非洲是彩色的,色彩斑斓,多姿多彩。同学们,这是一片如此美丽的土地。但是,疾病、战乱、缺乏饮用水……仍然是这片土地上的人们面临的严峻问题。非洲的儿童则是这些问题最严重的受害者,他们渴望喝上纯净的饮用水,它们渴望健康,他们渴望你伸出友爱,援助之手,共同保护和建设这片奇异而又淳朴的的土地。爱心将让非洲变得更美丽,

    六、课后习作:

    给非洲小朋友的一封信

    板书设计:

    彩色的非洲

    骄阳

    植物

    色彩斑斓 动物 多姿多彩

    生活

    艺术


    希望对大家学习这篇课文有所裨益!!

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