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    公仪休拒收礼物故事 [公仪休拒收礼物]

    时间:2019-05-06 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    27 公仪休拒收礼物
    (独幕剧)

    教学目标: 
    1. 能分角色朗读课文。
    2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。
    3.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。
    4.在阅读中感悟公仪休清正廉洁的高贵品格。
    教学时间: 第二课时
    教学过程:
    一 复习导入
    1. 同学们,这堂课我们继续学习第27课,齐读课题。
    2. 上堂课我们已经读了剧本,还记得剧中出现了哪几个人物吗?(公仪休,子明,管家)
    3. 这堂课我们要通过朗读,体会来演好这三个人物。
    二 学习第一部
    1. 过渡:故事发生在两千多年前的一个下午,公仪休家的客厅内,子明正坐在席上读书,公仪休从内室走了出来。请两位同学分角色读他们的对话。
    2.听了他们的对话,你知道了什么?(公仪休很爱吃鱼)是的。
    3.哪里看出来他很爱吃鱼?
    你是从公仪休的话中体会到的。
    你不仅找对了,而且读的很好,从你的朗读中,我感觉到公仪休非常爱吃鱼。谁还想来试试? 
    你找对了,谁能把这句话读好?
    从你的朗读中我有点感觉到公仪休爱吃鱼了,能让这种感觉再强烈点吗?谁再来试试?
    还可以从哪里看出公仪休很爱吃鱼?(回味似的)
    对,你是从公仪休的神态中体会到的。
    回味(出示)是什么样子的?同桌之间互相做一做回味的样子。
    同学们做得很投入,刚才老师发现这位同学做得特别好,你来表演给大家看看。面向大家。 真棒(鼓掌)
    4、下面我们把这一段连起来读一读,老师读子明的话,公仪休的话请同学们读,注意读好公仪休的语气,还要加上适当的动作。
    5. 谁能勇敢的到前面来与老师配合,演给大家看看?(鼓掌)
    三 学习第二部分
    1. 你们知道吗?当时,公仪休是鲁国的宰相,一人之下,万人之上,权利
    可大呢!既然他这么爱吃鱼,自然就有人投其所好,给他送鱼来了,你
    们瞧!老师范演管家。
    (自我介绍,创设情境:我是李大夫的管家,我家主人说,公仪休是宰相,官儿可大呢!他爱吃鱼,嘿嘿,咱就给他送两条,讨讨他欢心,以后.-------我这就去,你们可别说呀!)
    2、你看懂了什么?(管家来送鱼,管家来拍马屁)你从哪里看出来的?
    (出示:满脸堆笑)对,一起读这个词。如果换成满面笑容好不好?不好,为什么?(笑得不真实)对的,你做给大家看看。
    3. 是啊,这个笑是装出来的,多虚伪啊,让我们一起来读好管家的话。
    4. 看着管家手中的两条活蹦乱跳的大鲤鱼 ,公仪休并没有收,他是怎么拒
    绝的呢?自己读读公仪休的话,并完成这个填空。
    [投影出示:公仪休( )地拒收礼物。]
    5. 巧妙的,机智的,你从哪儿看出来的?
    公仪休拒绝得多巧妙啊!还可以怎么填?再读读这段话,看谁又有新的发现?(出示:务必)务必是什么意思?
    6. 见公仪休这样坚决,管家没有办法,只好无可奈何的走了。
    7. 这一部分非常精彩,我们就一起来演一演。一二大排演管家,三四大排演公仪休,全体起立,别忘了加上动作。(引:大人)
    大家演得的很认真。
    四 学习第三部分
    1. 公仪休爱吃鱼,却没有收别人送来的鱼,一旁的子明看见了,疑惑地问,
    (引)公仪休的话道了原因。听(录音)
    听懂了吗?真的吗?老师来考考你们,看,需要讨论吗?好,张口就来。
    [投影:考一考 
    如果我收了人家的鱼,那就( );
    如果照别人不好的意思办了事,就( );
    如果我犯了法,成了罪人,就( );
    因此( )。 ]
    2. 看来同学们真的听懂了,你觉得公仪休是个怎样的人?是个怎样的官?(清正廉洁)
    3.你们看,他说的话多实在,道理讲的多清楚啊,让我们一起读好他的话

     
    (齐读)
    4. 听了公仪休的话,子明也由原来的不界,变成了恍然大悟,你们能演一演子明神态变化的过程吗?老师读,你们演。5. 看来,公仪休不仅是一位清正廉洁的官员,也是一位循循善诱是老师,他为子明作出了很好的榜样,也是我们所有人的老师。
    6. 请男同学齐读子明的话,女同学读公仪休的话。把表情加上去。
    五 表演
    1. 刚才,我们通过朗读,交流已经读懂了这个独幕剧,现在我们该完整地来演一演了,请同学们前后四人为一小小组,排一排,演一演。
    2. 表演,评最佳演员。
    六 拓展
    公仪休拒收礼物是个真实的故事,在两千多年前的汉朝的时候,伟
    大的文学家司马迁就把这个故事写入了《 史记》这本书。想读一读故事
    的原文吗?
    (投影出示:
    客有遗(wei)相(xiang)鱼者,相不受。客曰(yue):闻君嗜(shi)
    鱼,遗君鱼,何故不受也?相曰:以嗜鱼,故不受也。今为相。能自给
    (ji)鱼;今受鱼而免,谁复给我鱼者?吾(wu)故不受也。
    ————选自《史记》司马迁
    注释: 遗:赠送。 相:宰相,公仪休
    曰:说。 闻:听说。 
    嗜:喜欢 以:因为。
    自给:自己供应。 免:被革去官职。
    复:再,又。 吾:我。 )
    请同学们跟老师朗读一遍。
    3.发纸。课后请同学们对照注释,读一读这篇古文,有什么疑问,欢迎同
    学们课后来跟老师进行交流。
    六 板书: 
    27 公仪休拒收礼物 
    (独幕剧)
    爱吃
    拒收
    清正廉洁

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