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    人教版二年级上册《窗前的气球》课文教案|二年级课文朗读人教版

    时间:2019-03-24 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    《窗前的气球》是一篇描写同学间友情的课文。窗前的气球将激动着孩子们的颗颗童心,净化着孩子们幼小的心灵,引领着孩子们打开想象的大门,飞向真情的天空。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。

    教学目标:

    1、 会认7个生字,正确书写8个生字。

    2、能正确、流利地朗读课文。

    3、感受同学之间的友爱,学会关心同学。

    4、能用“可爱的”“高兴地”造句

    重点难点:

    有感情地朗读课文。识记生字。

    教学准备:

    生字卡片、小黑板

    教学过程:

    第一课时

    一、激情引趣

    今天老师给你们带来了什么礼物?(出示气球)我们做游戏时经常用到它,小小的气球不仅能给我们带来快乐,它还是一剂治病的良药呢!不信,读读课文就知道了。

    二、揭示课题

    1、齐读课题(课题读的这么好,老师相信你们课文一定会读的更好)。

    2、下面用自己喜欢的方式读课文。

    ①遇到不认识的字可以请教课文下面的大树叶。

    ②读不准的字音还可以问问老师或同桌。

    ③遇到难读的句子可以用笔画出来。听清楚了吗?(开始读书吧)

    三、细读课文,理解内容。

    1、在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍,看看自己能不能将课文读通顺。

    2、同桌读课文。

    3、想听老师读吗?师范读课文,学生仔细听,听听老师是怎样读的,并在不懂的地方画“?”

    4、请生评价老师读的课文。

    5、归纳学生不懂的地方。

    6、在理解词义的基础上学生自由读课文两遍,想一想课文讲了一件什么事?

    7、同桌说,抽生说。

    8、读了这篇课文,你知道了什么?(能说多少就说多少,师加以引导,体会科利亚、米沙及同学之间的友爱)

    9、假如你的同学生病了,你会怎样去探望他?(四人小组讨论,抽生说说)

    10、齐读课文。

    第二课时

    一、复习导入。

    1、出示生字卡片,学生认读。

    2、抽生说说课文讲了一件什么事?

    二、学习写字。

    1、出示要求会写的生字卡片,学生认读。

    2、把生字卡片铁在黑板上,请生选择喜欢的生字组词,能组几个就组几个。

    3、学生自由观察各个生字,选择自己感兴趣的生字说说,写这个字应注意些什么。老师相机点拨。

    4、学生描红、写字,老师巡回指导。

    三、完成课后练习。

    1、出示小黑板,上有课后题“读读写写”。

    2、读句子,将“可爱的”“高兴地”作比较:“的”“地”读音相同,字不一样,“的”后跟的一般是东西,“地”后跟的一般是动作。

    3、请学生用“可爱的”“高兴地”说句子、写句子。

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