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    《两只鸟蛋》第一课时教学设计之一|翠鸟教学设计第一课时

    时间：2019-03-16　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标:

    1、认识蛋、取等12各生字。会写向、定两个字。

    2、初步朗读课文、读准字音、读通句子。

    教学重点：识记本课会认的字。

    教学设计：

    一、情景导入

    我们在的二单元学过的看电视、胖乎乎的小手等课文都是围绕着哪个字写的？（爱）对了，第二单元是围绕着人与人之间的相互关心、相互爱护来写的。那么人类与鸟之间有没有关爱呢？今天老师就带你们学习一首儿童叙事诗。两只鸟蛋（板书）

    二、初读课文、学习生字

    1、指读课题，学习蛋字。

    2、自由读课文，注意读准字音，不认识的字，借助拼音或问问同桌。

    3、小组合作再读课文，注意要读通句子，同组互相帮助。

    指名分小节读课文，正音。

    4、投影出示课文中含有生字的词语，

    5、指名读、再开火车读，然后让学生在课文中找出这些词语画一画，并用你喜欢的符号把生字标出来，然后小组学习你喜欢的生字，说一说你的识记方法。

    6、在实际生字时随机理解仿佛读一读，带有仿佛的句子，然后换词来理解仿佛一词。

    三、检查对生字的学习

    投影出示去掉拼音的课文，让学生读一读

    四、巩固识字

    出示字条（带有本课的生字的一段话）让学生读读

    五、拓展知识

    做找朋友游戏

    鸟蛋凉凉的

    小路长长的

    杨树高高的

    让学生换一下位置，朋友可以换位，换了位还是朋友，词语也一样换了位置，表达的意思相同，从而体会祖国语言文字的丰富多彩。

    六、总结、布置作业。

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