中班数学活动图形教案3篇【通用文档】

时间：2023-03-06　来源：博通范文网本文已影响人

中班数学活动图形教案1　　学习图形的分割　　活动目标：　　1、尝试对正方形、长方形等几何图形进行分割。　　2、探索图形分割的不同形式，能用语言表达和交流探索的过程和结果。　　活动准备：　　知识经验准下面是小编为大家整理的中班数学活动图形教案3篇【通用文档】,供大家参考。

中班数学活动图形教案3篇【通用文档】

中班数学活动图形教案1

　　学习图形的分割

　　活动目标：

　　1、尝试对正方形、长方形等几何图形进行分割。

　　2、探索图形分割的不同形式，能用语言表达和交流探索的过程和结果。

　　活动准备：

　　知识经验准备：幼儿已经认识各种简单的几何图形，如：正方形、长方形、三角形、圆形等，了解图形拼合的方法。

　　物质准备：房子图、正方形、长方形、三角形、半圆形的图形、剪刀、固体胶。

　　活动过程：

　　一、以“老师的新家安装玻璃”引入活动，引发幼儿参与活动的兴趣。

　　师：老师最近要搬新家，但是太忙了还没装修完，瞧，窗户的玻璃还没有安装好，所以想请你们来帮忙，愿意吗？

　　二、幼儿操作，尝试分割几何图形。

　　（一）第一次操作

　　1、引导幼儿根据观察窗户的不同形状，尝试用自己的方法安装玻璃。

　　师：我们一起来看看这些窗户都是什么形状的？找一找有没有合适的玻璃？这该怎么办？怎样才能剪得刚刚好又不浪费材料？你们都说很多的方法，我们一起来试一试吧！

　　（1）观察比较窗户与玻璃的不同。

　　（2）发现问题：想想怎样才能让每块窗户都安上合适的玻璃。

　　2、幼儿操作，师观察指导。

　　3、交流分享。

　　（1）师：是怎么安装玻璃的？这个图形是怎么来的？你来试试，先折一下然后比一下，合不合适，好的合适了，我们就剪下来。

　　（2）你把什么图形分割成什么图形？分割成几块？

　　（3）这个窗户还没有安装上玻璃，谁来试一试？正方形变成几个三角形？两个三角形合在一起又变回什么形状？

　　（4）你用什么方法来制作玻璃的，直接剪这种方法好用吗？为什么？那折了再剪和直接剪哪种方法比较不浪费材料呀？

　　（5）原来我们要对角或者对边折一折、压一压、然后打开沿着直线剪下来。

　　4、发现图形分割的简单关系

　　小朋友真能干，原来正方形能分割成两个长方形也能分割成两个三角形，圆形能分割成两个半圆形，无论这些形状怎样分割，合起来都能变回原来的`大图形，这回帮老师解决了大难题。

　　活动延伸：

　　区域活动中鼓励幼儿用图形分割或者拼合的方式制作自己喜欢的玻璃安装窗户。