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    初一英语教学反思

    时间:2023-02-13 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    最新初一英语教学反思1  今天给初一上课,学习的主要话题是关于用英语问候他人。教学内容大多以学生整体感知课文为主。以前教授时我针对课文内容作如下的安排:  1、学生听录音,感知课文。  2、听音,识下面是小编为大家整理的初一英语教学反思,供大家参考。

    初一英语教学反思

    最新初一英语教学反思1

      今天给初一上课,学习的主要话题是关于用英语问候他人。教学内容大多以学生整体感知课文为主。以前教授时我针对课文内容作如下的安排:

      1、学生听录音,感知课文。

      2、听音,识图。

      3、听音,重复课文。

      4、分角色朗读课文。

      上完课我发现学生非常的听话,总是被我牵着走。老师让做什么,他们就做什么,学生始终处于被动中,可是这样的学习是不会有利于学生的长远发展的。

      针对这种情况,我对教案做了重新调整,在本课中,我采用了“任务型”的教学途径。在热身复习之后,我交待了本课的学习任务,请同学们和老师一起多学一些礼貌用语。我们要开展评比“礼貌星”的活动。看谁能获胜。任务的明确,给了学生一个学习的动力,让他们有了明确的目标。他们的积极性就高了。当我组织学生参加“找朋友并问候你的`朋友”的活动时,学生的学习兴趣达到了高潮。

      当然了在采用“任务型”的教学途径的过程中,也有许多环节还需要我在今后的教学中进一步完善,如:活动不应该仅限于课堂教学,而应该延伸到课堂之外的学习和生活中,鼓励学生*日里多说英语,让学生达到“活学活用、学以致用”,更好的突出我们语言教学的语用性和交际性

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