2023年教案:小猫钓鱼3篇(范例推荐)
时间:2023-01-04 来源:博通范文网 本文已影响 人
教案:小猫钓鱼1 活动目标: 1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。 2、培养专心做事的好习惯。 活动准备: 教学挂图;词卡:“三心二意”、“一心一意”。 活动过程: 一、激趣引入下面是小编为大家整理的2023年教案:小猫钓鱼3篇(范例推荐),供大家参考。
教案:小猫钓鱼1
活动目标:
1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培养专心做事的好习惯。
活动准备:
教学挂图;词卡:“三心二意”、“一心一意”。
活动过程:
一、激趣引入
幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。
1、教师:故事里都有谁?它们去小河边做什么呀?你们猜猜故事内容是什么?
2、幼儿阅读后回答。
3、教师:小朋友们你们能看着这个图来编一个故事吗?(教师引导幼儿根据图编故事。)
4、教师:小朋友们变得故事可真精彩呀,可是我们书上的故事是什么呢?让我们一起来看看吧。
二、深入理解
教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问帮助幼儿理解故事情节。
1、教师讲故事。
2、教师:小朋友可要认真听哦!等下老师会提出问题考考你们的。
教师:故事中都有谁呀?它们在做什么?小猫开始钓到鱼了吗?为什么没有钓到鱼?﹙因为小猫钓鱼时它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做什么事总是三心二意的。﹚
3、教师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?﹙钓到了,因为它听了妈妈的话,一心一意去钓鱼。﹚
三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意思。
1、引导幼儿理解“三心二意”的意义。
①教师出示词卡。教师:你们知道什么是三心二意吗?
②幼儿分小组讨论后回答。
教师小结:“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中,不专心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事都做不好,什么事都完成不了。就像有些小朋友上课的时候不认真听讲,上课做其他事,这样的小朋友就像小猫一样三心二意。
2、引导幼儿理解“一心一意”的意义。
①教师出示词卡。教师:那么,你们知道什么是“一心一意”吗?
②幼儿分小组讨论后回答。
教师小结:“一心一意”就是形容一次只做一件事,做事很专心,不受其他事物的影响,注意力不集中,事情往往完成的比较好。就像我们班很多小朋友一样上课认认真真的,不做与课堂无关的事,这样的小朋友就是一心一意的。
四、请小朋友说一说自己做事的经历。
1、教师:小朋友们有没有像小花猫一样做事三心二意的经历呢?结果是怎样的?
2、教师:你有没有像小猫一样做事一心一意的经历呢?结果又是怎样?
五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。
1、教师:小朋友们,我们是学习小猫的“三心二意”还是学习小猫的“一心一意”呢?
2、教师小结:小朋友们说得对,我们以后无论做什么事,都要做到一心一意,只有专心做事,才能把事情做完、做好。
附故事:《小猫钓鱼》
在树林旁边,有一条小河,河里有许多鱼在游来游去。
一天早上,猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。
一只蜻蜓飞来了,蜻蜓真好玩,飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢,放下钓鱼竿,就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了,小猫没捉着,空着手回到了河边,一看猫妈妈钓了一条大鱼。
小猫又坐到河边钓鱼,一只蝴蝶飞来了,蝴蝶真美丽,小猫看了真喜欢,放下了钓鱼竿,又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了,小猫又没捉着,空着手回到河边,一看,猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫说:“真气人,我怎么一条小鱼也钓不着?”
猫妈妈看了看小猫,说:“钓鱼就要一心一意,不要三心二意,你一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么能钓着鱼呢?”
小猫听了猫妈妈的话很难为情,从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了,蝴蝶也飞来了,小猫就像没有看见一样,一步也没走开。不一会儿,嗨!钓竿上的线往下沉,钓竿也动起来啦,小猫使劲把钓竿往上甩,“哎哟!”一条大鱼钓上来啦。小猫高兴地喊了起来:“我钓到大鱼啦,我钓到大鱼啦!”
教案:小猫钓鱼2
教学目标
1.结合看图,读懂课文内容,知道只有一心一意才能把事情搞好,初步培养专心一志认真做事的好习惯。
2.学会生字和金字旁;懂得一块儿、怎么,三心二意、一心一意等词的意思;会正确抄写句子。
3.会用下一会儿说一句完整的话。
4.会有感情地朗读课文。
教学时间:3课时
第一课时
教学目标:
1.初步了解课文主要讲了小猫三心二意钓不到鱼,后来一心一意钓到了鱼的事。
2.学会8个生字和金字旁,能区别多音字着和一、不的读音。
3.能正确朗读课文。
教学过程:
(一)揭示课题
打出小猫钓鱼的幻灯片,用谁在赶什么的句式说图意。[板书揭题:小猫钓鱼]
教学猫:说出哪个字也是反犬旁,让学生自己分析字形。
教学钓:金字旁,右边部分书空。
小朋友们,今天我们就来学习《小猫钓鱼)这个有趣的童话故事,看看它告诉了我们一个什么道理?
(二)初读课文,自学生字
(1)自由朗读课文:①遇到带拼音的字多读几遍,联系上下文,想想生字新词的意思。
②课文有几小节,标上小节号。
(2)分自然段指名朗读,师生共同纠正读错的字,做到正确地朗读课文。
(3)检查自学
没钓着(zháo)
①找出多音字:着
空着手(zhe)
②小黑板出示一的变调
一只蜻蜓一条大鱼一心一意
一块儿一看一会儿
通过教师领读懂得一在单独时读第一声,在第一、二、三声前读第四声,在第四声前读第二声的变调规律,(跟老师读一齐读)
③重点分析部分字、词的音、形、义。
一条:量词,共几笔(7笔),一条()。
气人:中间一横不要忘,气人是什么意思?
怎么:*舌音。
一心一意:是上中下结构,重点书写指导,并在本子上写一个。
能:指导怎样记形?并指导在田字格中写一个
(三)再读课文
(1)分四人小组朗读课文,思考:课文中主要写小猫是怎样钓鱼的?
(2)师生讨论,指名回答。(小猫开始三心二意钓不着鱼,后来一心一意钓到鱼了。)
(四)巩固生字词
(1)开小火车认读生字卡片。
(2)练习:写出下列偏旁的字:金字旁()(),多音字组词。
(五)作业
(1)书写生字,每个3遍。
(2)正确朗读课文,要求正确、连贯、不加字、不漏字。
教案:小猫钓鱼3
涉及领域:
社会 健康
活动目标:
1、能在独木桥上大胆行走,会调节手臂动作保持*衡。
2、知道往河里扔垃圾会污染河水,养成垃圾不乱扔的好习惯。
3、活动中能开动脑筋会借助物体取物,并懂得相互谦让。
活动准备:
1、积木围成的“池塘”、*衡木、纸棒人手一根、小猫头饰、小鱼、纸球、易拉罐等物。
2、学会歌曲《钓鱼》
活动过程:
一、 幼儿戴上头饰入活动室,激发幼儿学习兴趣。
师:春天到了,池塘里的冰融化了,池塘里肯定会有好多好多的小鱼,猫宝宝们我们一起去钓鱼吧。
二、 学习走独木桥,培养大胆勇敢的精神。
1、 师:哎呀,前面有三座独木桥当住了我们的路,要想钓鱼必须走过独木桥,你们干吗?
2、 师示范走独木桥,提醒幼儿注意要张开双臂保持*衡。
3、 请幼儿走独木桥,提醒幼儿要相互谦让。
三、 知道乱扔垃圾的害处,教育幼儿不乱扔垃圾。
1、 师:我们终于走过了独木桥,我们一起来钓鱼吧!咦?池塘里怎么没有鱼呢?池塘里都是什么?
2、 鱼到哪儿去了呢?
3、 这些垃圾都是从哪儿来的?
4、 这些人做得对吗?为什么?
5、 垃圾应该扔在哪儿?我们一起来把这些垃圾捡掉放在垃圾桶里好吗?(鼓励幼儿动脑筋,够不到的垃圾可以借助钓鱼竿取)
四、 带领幼儿钓鱼,体会美好环境给我们带来的快乐。
1、 猫宝宝们你们真能干,池塘里的垃圾一下全没了,我们一起看看小鱼回来了没有?
2、 幼儿再次走过独木桥去钓鱼,提醒幼儿要相互谦让。
3、 猫宝宝真棒,钓了那么多鱼,我们一起把小鱼拿回家。
五、 幼儿表演歌曲《钓鱼》,体会劳动后的喜悦。
六、 结束
师:今天我们游戏时把池塘里的垃圾都捡干净了,但是*时生活中我们看到河里有垃圾可千万不能拣,我们还小会掉到河里去的,太危险了。我们要做的就是不往河里扔垃圾。
推荐访问:小猫 钓鱼 教案 教案:小猫钓鱼3篇 教案:小猫钓鱼1 《小猫钓鱼》教案