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    [一年级下册《胖乎乎的小手》教学设计]胖乎乎的小手教学设计

    时间：2019-05-18　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    《胖乎乎的小手》教学设计


    【教学目标】

    １、学会认识１３个生字，会写６个生字。

    ２、正确、流利朗读课文。

    ３、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。

    【教学重点】
    认识生字，会写６个生字。

    【教学难点】
    争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。

    【教学过程】

    第一课时
    一、看图激趣揭题

    看看这是一双怎样的小手？再看图上是画了一件什么事情？全家人为什么喜欢兰兰画的小手呢？请请读课文《胖乎乎的小手》

    二、初读课文

    １、师范读

    认真听一听，边听边想全家人为什么喜欢兰兰画的小手？

    ２、初读课文

    ⑴ 自读课文读准字音。

    ⑵ 找出课文中的生字，多读几遍，出示带拼音的生字检查正音。

    ⑶ 找一找、标一标有几个自然段。

    ⑷ 读通课文，选择你最喜欢的自然段读一读。

    ⑸ 师生正音。

    三、生字教学

    １、合作学习生字

    ２、交流学习方法

    ３、用词语巩固识字

    四、写字教学

    看 着

    １、师范写

    ２、生描红、交流

    ３、生练写

    五、第一二自然段教学

    １、第一自然段教学

    ⑴ 指导长句的朗读。

    ⑵ 用喜欢说一句话。

    3、读出喜欢的语气。

    ２、第二自然段教学

    ⑴ 人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段，你读懂了什么？

    ⑵ 再读一读找一找从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画？

    加手势朗读课文。

    ⑶ 兰兰不明白爸爸为什么喜欢，会怎么问？

    问句的指导。不明白的语气指导。

    第二课时
    一、复习巩固生字

    二、第３～６自然段的教学

    自读全文。指名读一、二自然段。

    １、第３～５自然段教学

    ⑴ 你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢？

    板书：爸爸 拿拖鞋
    妈妈 洗手绢
    姥姥 挠痒痒

    ⑵ 你们想和兰兰说什么话？原来你们也喜欢兰兰，读的时候比一比谁读的最喜欢兰兰。

    ２、读最后自然段

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