• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
    • 当前位置: 博通范文网 > 教案反思 > 正文

    北师大版二年级上册语文教案《我是什么》教学设计之五:北师大二年级上册教案

    时间：2019-04-24　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    预设目标：（第一课时）
    1．认识“浮、雹”等11个生字，会写“浮、池”。
    2．学会正确地朗读全文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
    3．有感情地朗读1～3自然段。
    预设教程：
    一、导入新课，读课题。
    二、初读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号，猜猜我是什么？
    三、检测生字，新词掌握情况。
    四、读通全文，同桌检测。
    五、学习第一自然段。
    1．通过读书，让学生明白水是怎么变的过程。
    2．感受云的变化美。
    3．写“浮、池”这两个字。
    六、学习第二自然段。
    1．默读课文，知道云碰到冷风，又会变成雨、雹子、雪。
    2．通过各种形式的读感受“落”、“打”、“飘”这三个词的准确性。
    3．再次识记“雹”等生字。
    七、学习第三自然段。
    1．通过课件展示让学生理解品味“睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会”的含义。
    2．指导感情朗读第三自然段。
    3．范背第三自然段，激发学生背的兴趣。
    八、初步感知第四自然段。
    1．通过读书感受水的脾气的变化：有时候温和，有时候暴躁。
    2．再次巩固记字
    九、小结，布置作业。

    板书设计：
    我是什么
    雨 雹 雪
    水

    第二课时
    一、交流“生活中你见过水在变吗？”
    二、再次巩固要求会认的“浮、雹”等11个生字及课后“我会读”的词语。
    三、学习第四自然段中“人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事”的句子，拓展练习“人们管住我们的办法有哪些？”
    四、学习“冲、晒、黑、器、灾、害”等生字，“冲”和“池”、“浮”对比学习。
    五、背诵自己喜欢的段落并进行展示。

     

    推荐访问:我是 上册 二年级 北师大版二年级上册语文教案《我是什么》教学设计之五 北师大版五上语文教案 北师大版五年级下语文

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会

    最新文章

    推荐访问

    小学生阅读红色经典书籍读后感 小学生红色经典读后感 小学红色经典读后感 小学生必读红色经典读后感 小学生读红色经典书籍心得体会 小学生红色经典读物读后感 小学生红色经典阅读读后感 小学生红色经典书籍读后感 小学生读红色经典心得体会 小学生红色经典阅读书籍读后感 学硬骨头六精神连心得体会 硬骨头精神起源于抗战的某师六连 请你谈谈对硬骨头精神的理解 践行硬骨头精神的事例 硬骨头精神人民日报 硬骨头精神是哪个连队 硬骨头精神是哪支部队 硬骨头精神给了我们哪些人生启迪 硬骨头精神的精神内涵 硬骨头精神的感悟 领导干部廉洁从业方面 领导干部廉洁从政准则心得体会 党员领导干部廉洁从业心得体会 干部廉洁从业教育心得 领导干部廉洁从政心得体会 领导干部廉洁从业心得体会范文 违法违规典型案例心得体会 违法违规典型案例警示心得体会 违规违法典型案例心得体会 解放思想大讨论心得体会2019