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    【《吃水不忘挖井人》教学设计】 吃水不忘挖井人部编版

    时间：2019-02-22　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标：

    1．正确流利地朗读课文，在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。

    2．初步懂得饮水思源的道理

    3．在读中认识“忘念”等12个生字

    教学准备：

    1．挂图。

    2．课前布置收集有关毛主席的图片资料

    一、激趣导入、解题

    1.小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。（板书课题）谁知道“井”是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？

    2.齐读两遍课题，并认识“井、挖、忘”三个生字。再说说课文中的“挖井人”是指谁？“不忘挖井人”的“人”又是指谁？

    3.出示毛主席的画像。提问：这位爷爷谁认识？请大家把课前布置收集有关毛主席的图片拿出来展示交流。

    4.简介毛主席生平及主要贡献（可以先让学生说）并相机出示生字卡片“席、导、革命、解”

    二、朗读课文

    1.自渎课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。

    2.反馈情况：能读准，读通、读流利的同学举手。小组自评。

    3.教师范读，学生听后评价

    4.学生模仿老师读课文

    5.分别指名3个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。

    6.四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。

    7.老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图，指名解说图意。

    8.看图找出相应的自然段读。

    三、有感情朗读课文

    学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段。

    四、积累词语

    1.出示课件显示“我会读”里的词语

    2.学生自由读，读准字意

    3.小组开火车比赛认读

    五、实践活动

    读有关毛主席的故事，利用班会课进行故事交流。组织学生观看电影《开国大典》。

    推荐访问:吃水 不忘 教学设计 《吃水不忘挖井人》教学设计 吃水不忘挖井人课件 吃水不忘挖井人ppt

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