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    好饿的毛毛虫活动反思【美工活动——想去跳舞的毛毛虫】

    时间：2019-02-01　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    活动目标：

    1 启发幼儿尝试用雪花片和橡皮泥，学习一个连着一个为毛毛虫造型，体验成功的快乐。

    2在实践操作中，激发幼儿对学习的兴趣，培养幼儿的想象力、语言表达能力及动手能力。

    活动准备：

    1、将整张春天的画固定在桌面上。

    2、人手一份毛毛虫头、雪花片、橡皮泥

    3、范例：直的、弯的、扭来扭去的毛毛虫

    活动过程：

    一、引发兴趣，导入课题。毛毛虫要去参加春天的舞会。

    二、游戏：毛毛虫要去参加舞会

    （1）帮毛毛虫选衣服提问：毛毛虫会穿什么颜色的衣服？。

    （2）猜毛毛虫跳舞动作提问：猜一猜毛毛虫会跳什么舞？发挥幼儿的扩散性思维，教师根据幼儿所说出现相类似的范例。

    （3）教趣味画“制作毛毛虫”

    用雪花片和橡皮泥来制作毛毛虫。

    教师示范：先找到头，然后一个连着一个贴雪花片。儿歌：雪花片，真好看，橡皮泥，放洞洞，翻个身，用力压，一个连着一个贴，没连着，它要哭，哎呦呦，肚子疼。

    请个别幼儿好中差各一名进行操作、讨论与演示。

    根据幼儿在拼搭过程中的表现，师生共同小结：雪花片要一个接一个连起来才能搭成毛毛虫。

    （4）幼儿集体操作：

    提醒幼儿毛毛虫的身体要连起来．（提醒幼儿先找到毛毛虫圆圆的头，再一个接一个地往后粘成身体）。

    鼓励能力强的幼儿表现出毛毛虫的不同动态。鼓励能力弱的幼儿在老师和同伴的提醒与帮助下，完成作品。

    三、与毛毛虫共舞的欢乐气氛中结束活动。

    四、两条毛毛虫会跳什么舞呢？

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