18*,猎人海力布:猎人海力布
时间：2019-05-26 来源：博通范文网 本文已影响 人 
18* 猎人海力布
一、教学要求
1.从猎人海力布为了乡亲们的生命安全，不惜牺牲自己的动人传说中，感受为了他人牺牲自己的美好品质，引导学生懂得从小心中要有他人。
2.培养学生独立阅读的兴趣，能联系上下文理解重点词句；继续训练划分段落，归纳段意，概括课文主要内容的能力。
3.复述故事。
二、教学重点
1.理解海力布热心助人的具体表现及有关描写。
2.抓住课文主要内容。
三、课前准备
课文朗读录音（能配乐最好）。
四、课时安排 一课时。
五、教学过程
一、导入 新课
同学们都很喜欢听民间故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。《猎人海力布》就是一个非常生动的民间故事，而且具有神话色彩。据说在内蒙古自治区的山村，有一块奇特的石头，传说是海力布变的，大家称这块石头为“海力布”。
海力布是一个猎人，怎么变成了一块石头呢？请大家自己读这个故事，看有多少同学能自己读懂。
二、自读课文
指导：阅读时注意故事的主人公是谁，围绕着他的活动，怎样展开故事情节，故事是怎么发生的，后来又是怎么发展的，最后结果怎么样。
三、理清段落层次
1.课文一开始告诉我们什么？
指名读。
轻声齐读。（突出“热心帮助别人”“每次……总是……”“非常敬爱”）
课文一开始就告诉我们人们非常敬爱海力布。这是总的介绍海力布，所以第一自然段可以单独成为一段。
2.这个故事从第二自然段开始，到哪儿结束？（到“把他们住的村子淹没了”）
3.指点：课文的最后一个自然段又是一段。这样课文分成三大段。
4.第二段有几层意思呢？根据主人公海力布的活动、遭遇，可以怎么分？
第一层：海力布救了龙王的女儿。（第二自然段）
第二层：老龙王把一块能听懂动物语言的宝石送给海力布。（第三、四自然段）
第三层：有了这颗宝石，海力布打猎方便极了。后来，为了救助乡亲们，自己变成石头。（第五至八自然段）
板书提示：
（一）故事的开头（引子）
（三）故事的结局（尾声）
四、再读课文
1.提示：弄清了课文的段落层次，再来读读课文，看课文是怎样写这个故事的，你觉得什么地方写得特别吸引人，特别感动人。把让你感动的句子画下来。（“海力布听到这个消息，大吃一惊。”“他急忙跑回来”“海力布焦急地催促大家”“海力布急得掉下眼泪”“要救乡亲们，只有牺牲自己”“大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。”）
2.各自再读。
3.分段指名朗读，结合理解下列词语。
报答：谁报答谁？龙王的女儿为什么要报答海力布，想想“报答”是什
么意思？（用实际行动来表示感谢）
酬谢：老龙王仅仅是口头酬谢吗？还怎么谢？想想“酬谢”是什么意思？
（用金钱、礼物等表示谢意）
叮嘱：谁来读龙王女儿的话，再读读“再三叮嘱”的话，想想“叮嘱”
是什么意思？（反复告诉对方应该怎样，不应该怎样）
催促：你想想海力布怎么催大家搬走？想想催促是什么意思？（叫人赶
快行动）
镇定：海力布没有忘记龙王女儿的叮嘱，他知道把真情讲出来，自己就
会变成石头，但是他不慌不忙。课文用了一个什么词？（“镇定”）
谁能做海力布，镇定地对大家说。
后悔：当大家看见海力布真的变成石头，大家心里又怎么想？想想“后
悔”是什么意思？（做错了事或说错了话，心里恨自己不该这样）
4.这个故事这么动人，我们要把这个故事讲给别人听，现在请大家再听听这个动人的民间传说。
听配乐课文朗诵。
五、复述课文
1.指导。
①讲故事，第一要讲清楚什么地方，什么人，发生了什么事。这件事先怎样，后怎样，结果怎样要交代清楚。
②讲故事，可以用课本上的话，也可以用自己的话讲，但是重要的地方应该用书上的词句。例如：龙王女儿再三叮嘱的话；海力布听到的带头鸟的话；海力布急忙告诉大家的话。
③讲故事注意有感情。在讲到紧张的地方，速度要快些，自已也显得比较紧张；讲到悲伤的地方，自己也很难过。
2.各自对述。
3.指名复述。
六、总结巩固
1.分角色讲故事。
角色：海力布
小白蛇——龙王的女儿
龙王
带头鸟
众乡亲
对话：海力布、龙王的女儿以及带头的鸟的对白，课文中写明了，我们
可以照着讲；而龙王、乡亲们的话课文上没有直接写，但内容是
有的，我们可以把叙述的话改为对白。
如：老龙王十分感谢海力布，要重重酬谢他，老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。
就可以改为：海龙王说：“猎人，您救了我的女儿，不知怎么感谢您，现在我带你到我的宝库去。”老龙王打开宝库的大门，里面尽是珠宝。海龙王说：“您看，这里这么多的宝贝，你爱什么，就挑什么。”
又如：“大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不信。”可改为乡亲们议论纷纷，有的说：“大山怎么会崩溃，洪水怎么会淹到这儿来，海力布从哪儿听来这些怪话。”有的说：“我们住得好好的，日子过得安安稳稳的，为什么要搬家呢！”有的说：“我可不相信，一个猎人怎么会知道山要崩溃，大地要淹没，我可不信！”
分小组准备。
指名复述。
2.总结全文。
学到这儿，我们知道，这个故事主要写的什么？
主要内容：主要写猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，把听到的动物语言的秘密告诉了乡亲们，最后自己变成石头。海力布热心助人的故事，一直流传到现在。
七、作业
把这个故事讲给家里人或邻居小孩听。
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