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    《背影》教学设计3|背影教学设计与反思

    时间：2019-02-25　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【创意说明】

    这篇课文突出背影，抓住最为动情的亲情瞬间成就了一篇感人至深的散文，这种写法对学生作文有着深刻的启示。本设计侧重于唤起学生的亲情体验，体会这种写法的好处以达到培养学生的写作能力的目的。

    【教学步骤】

    一、导入

    在同学们的生活中，有没有这样一幅画面，或者一个瞬间，它使你感受到浓浓的亲情，并终身难忘？请描述一下。（学生自由发言。）

    今天我们要学习的《背影》，就是作者抓住最为动情的瞬间——父亲为自己买橘子爬月台时的背影，成就了一篇感人至深的亲情散文。

    二、整体感悟

    １、范读。

    ２、自读。找出最感人的一段文字，并复述出来。

    ３、其他同学评点复述的情况。

    （普遍问题是，复述得没有原文那么感人，原因在于没有突出特定的环境。）

    ４、研读课文，理解“背影”的特定环境。

    三、方法体验

    １、小结课文写法：

    文章之所以感人，不仅因为作者写出了亲情瞬间，而且写出了其特定的环境。

    ２、请同学们回忆自己脑海中的亲情瞬间，想一想它们是在什么样的环境下产生的。说出来与同学们交流一下。

    四、写作训练

    整理自己脑海中的亲情瞬间及其产生的特定环境，自拟题目，写一篇表现亲情的记叙文或散文。

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