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    [我要的是葫芦第三课时教学教案]我要的是葫芦第一课时

    时间：2019-02-07　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目的：

    1、复习生字新词。

    2、引导学生参加讨论，谈一谈自己的想法和理由。

    3、正确、流利、有感情地朗读课文。

    教学难点：

    引导学生参加讨论，谈一谈自己的想法和理由。

    教学过程：

    一、复习字词

    1、教师出示生字卡片，让学生读。

    2、打开书，按照田字格规范书写汉字，教师检查，及时进行板演。

    3、填空，再读一读。

    （ ）的小花（ ）的蚜虫

    （ ）的葫芦藤（ ）的小葫芦

    让学生先自己练习填写，然后再订正，最后读一读。

    （ ）的小花雪白美丽可爱红艳艳

    （ ）的蚜虫害人讨厌可气

    （ ）的葫芦藤细长美丽绿色

    （ ）的小葫芦可爱绿色

    二、朗读练习。

    1、读句子：

    叶子上的虫还用治？

    叶子上的虫不用治。

    有几个虫子怕什么？

    有几个虫子不怕。

    2、比较每组句子有什么不同？与同桌讨论，而后进行交流。这两组句子在表达上，意思是一样的，不同之处是：每组中的第一句是反问句，第二句是陈述句，第一句所表达的意思比第二句更强烈些。

    3、练习读一读。

    4、以小组为单位，练习分角色朗读课文，而后互评。

    5、想一想通过读这个故事，你明白了什么道理？

    事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，有错就改，不要等到问题严重了再后悔。

    三、发散思维练习。

    请学生给这篇寓言故事续加结尾。

    1、自己先练习。

    2、在小组内进行交流，由各小组选出优胜者参与班级展示。

    3、进行展示。

    四、教师总结。

    五、布置作业

    1、读书

    2、预习下一课

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