小孩不笨观后心得

小孩不笨观后心得

电影《小孩不笨》透过三个新加坡小孩由于成绩不佳所承受的家庭和社会压力，反映出父母望子成龙的心态。下面由小编来给大家分享小孩不笨观后心得，欢迎大家参阅。

小孩不笨观后心得1

《小孩不笨》是一部教育片，对家长教育孩子，以及孩子自我发展有特别的意义。

在新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。

有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不同，但是结果一样是不好的。做生意的一对父母，他们把大部份时间用在经营自己的事业上，和两个孩子的密切关系很少，而导致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见，不会反抗的“听话”的孩子。

这对父母，满足了孩子的物质需要，却满足不了他们的精神需要。这一家子，没处理好家庭关系。

Terry从小就听话，主动性很弱，只会顺从他人的意见，显然的，他的权力动机很弱。每个人都有希望得到别人的关心、支持、友谊等的需要，这种需要促使人们交朋友，寻找他人的支持、参与群体的活动，然后形成交往动机。从影片中看，Terry的交往动机是挺强的。

另一对父母，父亲是设计师，母亲是中文教师，他们两人在教育自己的孩子(国彬)上的方式很不同。父亲在孩子的课业上，从不施加压力，任孩子自由发挥。而母亲，在孩子的课业不能进步时，很焦躁，很烦恼，总是有“恨铁不成刚”的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样子做，不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈，很气自己。严重的后果是，孩子想不开，有了轻生的念头，也差些做出了傻事。看到这时，片中人物哭了，我们观看者也流泪了，心里说不出什么滋味。

影片中的李老师，教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后，她帮忙劝德育主任不要告诉他父母，因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师，李老师就替他投稿，参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。看了这幅画，我很难过，因为我知道这个孩子——国彬，很痛苦。

该片结尾部分，我们当时在看的人都流泪了，包括我们的老师。Terry很胆小，但他逐渐长大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了国彬的妈妈，两家人逐渐淡化了以前的误会，互助互爱，共享欢乐。往往，很多家长只注重孩子的学习成绩，而忽略了孩子的兴趣和特长。当人们由于发展受挫时，会下意识的将自己看得很低，从而产生一种轻视自己的自卑情绪。影片中的国彬，他虽然成绩总是不及格，但他有很强的绘画能力。他能将一个人的头像，画得惟妙惟肖，可谓是天赋异懔。然而，因为学习差，他常被高级班的同学嘲笑、欺负，间接导致他有自卑感。我们要抛开自卑的情绪，在被他人看不起时，我们应当将其看作动力，赶超他人，再来，从新塑造自己的形象。在被鄙视时，我们得自己看得起自己，从自己身上找到特别之处，来发展自己。

如果我们坚信自己能进步，并常保持自信，那么，自卑的情绪就不会深刻的侵扰我们。不管是家长，还是小孩，都要信任自己和自己的家人，家长不该一味地强迫孩子，让孩子的童年蒙上阴影，不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长，将孩子陪养成“死书呆”。作为孩子，我们要体谅父母，做事情要尽自己的所能。我们大家要处理好家庭关系，亲子关系，事业问题和学业问题等。

小孩不笨观后心得2

对新加坡影视作品的记忆可以追溯到十几年前，内容多是反映家庭生活。近些年很少看见新加坡连续剧，在国内公映的电影更是寥寥无几。最近看了一部新加坡电影《小孩不笨1》(英文名《I not stupid》)，我在感叹编导智慧的同时，也思考着我们的教育问题。

影片以诙谐幽默的口吻描述了三个被分层后在EM3(慢班)念书的小学生Terry、国彬和文福的家校生活状况，揭示了新加坡社会的教育问题。

Terry生长在一个富有的家庭，生活起居都由女佣照顾，一切大小事情都听从妈妈的教导。他是一个依赖性很强，没有主见的可爱小孩。由于从小和台湾干妈学华语，所以他的华语很好，而英语和数学很差劲，也因此进了EM3。用他自己的话说:“我只是英文和数学的问题，我的智慧是没有问题的!”

国彬喜爱画画，但是功课却不好。妈妈认为他是不努力才这样的。于是每天给他补习，并且听了那些“三姑六婆”们的“经验”:有藤条就拿90分，没有藤条就拿30分。用“藤条教育”，给国彬造成了巨大的心理压力。面对妈妈的打骂，国彬满是自卑和恐惧。

文福很聪明，处事也比较老道，大概是因为常常帮妈妈在大排档面店招呼客人的缘故吧。但是“不会读书”仍旧被别人看不起，包括自己的姑妈和表兄。

三个主人公来自不同的家庭背景，让我们看到了不管是富人还是穷人，对孩子的教育都只注重“会不会读书”。表面上看，这是为孩子好，但这种家庭教育是片面的，孩子的个性和才能不要说被发掘，就连那一点“闪光点”也会被浇灭，对于孩子的健康成长，适应社会的能力都有反作用。

Terry劝阻了丢香蕉皮的姐姐，却被对方骂了一顿，妈妈因此教育他不要多管闲事，因为“it"s none of your business”。以至于面对国彬两次被人误会打架，Terry都因为胆小怕事而没有挺身作证。孩子原本是很有正义感和责任心的，但是在错误的家庭教育下，变得“事不关己，高高挂起”，不会关心和爱护别人，这是令人痛心的。

“绑架事件”可以看出这三个孩子在面对危险问题时的处理能力。孰优孰劣，令人深思。

面对坏人的掳劫，国彬和文福逃下了车，但是看见Terry仍在车上，国彬大声呼救，文福则勇敢地冲上车救Terry，却被一起掳走。被困小屋中，Terry不知高低，还像在家里一样要指定品牌的牛奶和面包，自己不会涂面包，歹徒无奈做了一回“菲佣”伺候他。这个情节很搞笑，笑过却发人深省。孩子身处险境却不知，根本无法判断好人和坏人。社会的复杂性让我们不得不考虑如何让孩子学会保护自己。

面对未知的险境，文福一直在等待时机和Terry一起逃跑。可是Terry却天真地认为要听大人的话，不准备逃跑。文福很生气地告诉他不是每个大人的话都要听的`。逃跑的过程中文福选择了没人走过的小路，结果和前来救援的警察汇合，他们顺利得救了。我很佩服文福，一个小孩在危急时刻可以冷静地一步步摆脱危险，表现了很大的勇气和智慧。成绩优秀的孩子未必有这样的能力。面对社会，处理危机的能力是我们必须要教给孩子的。

国彬虽然没有被掳走，但凭借惊人的绘画天分，素描了两名歹徒的画像，向警察提供了极有价值的材料。

看到这里，我很惊叹。国彬和文福这样在学业上所谓的“落后学生”，融入社会生活中却表现得如此有活力，如果我们抛开“不会读书”的标签，这样的孩子可算是同龄人中的佼佼者。

庆幸的是，新的班主任李老师看到了孩子们的与众不同，让孩子们看到了希望。在她的鼓励下，文福的数学成绩进步很大，考到了92分;国彬拿到了国际绘画比赛大奖;Terry在同伴的影响下，逐渐懂得关心他人，分辨是非，变得有主见了。

教育过程中，给孩子三六九等地“过滤”，极大地伤害了孩子的自信心和自尊心。他们在饱受学业压力的同时，还要承受来自快班同学的嘲笑、亲戚朋友和社会的舆论压力。他们稚嫩的肩膀又能承受多少呢?如果仅以分数来衡量孩子的能力，恐怕我们会失去很多优秀的人才。

我们可以从影片中找到自己的影子，这也是片子能引起广泛共鸣的原因吧。

小孩不笨观后心得3

从健身房回到家已经近9点了，因为锻炼后有点累，就懒在沙发上浏览电台。习惯性地转到央视6套，看看在放什么电影。正好看到主人公杰利表演结束，看上去傻傻地样子，被同学戏弄;联合主题《小孩不笨2》，初步以为这个电影的主题就是这个笨小孩，被同学欺侮然后又默默的出成绩，当然看完全剧后证明我的猜想是完全不正确的，我的猜想有点太中国式了。意犹未尽，观后还上网搜索这部电影，没想创下新加坡的票房奇迹、还曾到杭州做他的大陆首映式，也是去年的事情，我居然到现在才看到。还推荐给身为家长的同事去看。

这是新加坡的电影，有他们独特地文化影响，但是家长与孩子之间、老师与学生之间的关系，与我现在所处的社会确有相近之处，这个真是一个很沉重的话题，虽然我的孩子才23个月，但是看着周边的情形，让我不得不想到我也即将面临一个严峻的教育问题。影片拍得很细致、很现实，又略带一些幽默讽刺的手法，在轻松的地方语言中又拍得感人至深，特别是到了剧情尾声，我的眼泪都是止不住地流。随后的几天内，都在不停地反思，想到我与老公的相处。在家里，言语不多，言多必吵。看待事物我们都有不同的观点，且各持已见，很少有共同的方向。我认为他不现实，他认为我太俗，所以在家里不适合讨论，不可能取得一致意见。对他的懒惰行为，也不能多说，就是提醒他该换衣服了，不能超三次，再说马上换来一句：唧唧歪歪、不要对我指手划脚。口口声声要怎么发展，却不能在一处待得长时间，换来是公司不适合他，而不是他不适合公司。回到家就是捧着电脑看着电视，对家务不闻不问，就算雨下得很大，也不会对眼皮底下阳台上的窗去关一下，任凭衣服被雨水打湿。不能提钱，提钱就太俗了;却不对自己从儿子出生到现在，连奶粉钱都未出一分的行为不感到可耻。我可能是一个很要强的女人，但更希望男人有点出息。想要他实现结婚前的承诺，那真是天方夜谭。像我们现在这样的处境，没有沟通、言多必失，不知道发展下去会是个什么样的境地，如果没有儿子，我想迟早会走到分开的一步。有的时候，真是想让老公去换一种生活试试，也许是我的让步让他感觉始终在处优阶段;再是独生子女，也不可能看着老婆辛苦地养家而无动于衷，也不承认老婆的优秀。就算是自卑，那也得拿出实际行动来。

讲了这么多，无非是想到现在很多家庭，女人的牺牲;想起学生时代午夜听万峰老师的节目，很多女听众打电话进去，都是说因为孩子，一直忍着丈夫的不良行径，而换来万峰老师的一顿臭骂，做人要想着自己，不要说因为孩子而吊死。但是我也做不到，儿子太可爱了，留给任何一方，对他来说都太不圆满，哪怕做假也要做给他看，这是一个多么和谐的家庭。

所以，随着孩子的长大，教育要开始了，势必会因双方的意见不和而争执。如同剧中，杰利家，父母都各自忙着，在教育孩子不可以吃饭时打电话时，却为自己的接电话而辩解，没有做到以身作则。忽视了孩子。我们以后会怎么样呢?虽然心想要给儿子最放松地一个环境，这点上还是与老公有个共同的愿望。就是不知随着社会的发展，冷不丁会禁不住这个发展的氛围，而强加一些方式，拔苗助长。从现在恐怖的学校教育中，真得是不难想象。

就像在剧中所展现地一样，新加坡的严格体制下，学生还是做出所谓的违规。就算公众鞭刑，换来学生对这个体制的失望。我也崇尚从严制约，也许想得太狠，但是严格未必是好事，要么是反叛、要么是懦弱，真是头痛啊!就像我的侄女，快8周岁了，有的时候看起来很懂事，有的时候看起来又是小小孩一个，与自己童年的时候，简直是不可以相同并论。想要严格也做不到，她就是不理;换成讲道理，有时奏效;有时也是当成哑巴;有时变成一个雄辩手，让你无从说起。从剧中也是感受到，每个人都有实现的愿望，适时地称赞可以起到四两拨千金的作用。以后生活中是要注意，多褒扬别人，老公这里也是，虽然做得不尽人意，自以为是，还是多多鼓励他。

再说说现在的教育，怎么办呢?不知道到了儿子上小学的时候会是什么风气?就算是一年级，班主任也要推荐去上补习班，说是如果不上的话，会跟不上其他孩子。那他们上课的时间在干什么?不是说没有教不会的孩子，只是看你怎么去教么。从幼儿园开始，让孩子们开始学习关系学。侄女上的幼儿园是私立的，问她为什么小班长没得当，就说是“妈妈没去老师这里拍马屁”;上小学，交个五千，进56号人的大班，如果是交二万，就可以进32人的`标准班。真是要疯了!看了这部影片，看来新加坡的教育也是抓得非常紧，补课是正常不过，但是补课出成绩了么?成才，家境贫寒，但爸爸给他请最好的补课教师，结果是什么?最终以血泪的教训，在家长、老师、学生共同的认识下，最终成才。

为使家庭和谐，我想应该自己多牺牲一些，包容这个小孩子气的老公;与儿子坦诚相处，不把他当成一个不懂事的小孩子，与他分享生活，正确引导他的人生!

小孩不笨观后心得4

昨天，我孩子回来说老师给他们推荐了个好电影，是新加坡拍的，《小孩不笨》，给我说既搞笑又富有教育意义，我们一家三口就一起看了。结果，我是流着泪看完的。因为我看到了在每一个问题孩子的背后，有着一颗多么脆弱，多么渴求关爱和理解的心!而现实却是越是问题孩子，得到的批评和责骂越多，越责骂孩子越叛逆，因为他们想通过与众不同的行为引起人们对他们的关注!所以大多数问题孩子都是缺乏爱的孩子。或者说是缺乏正确的爱的孩子!

缺乏爱的孩子，内心极度脆弱，总希望得到别人的关爱和认可!但是他们却不知道如何才能获取这种关爱和认可!他们总想通过一些比较自认为很酷的行为来吸引别人的眼球!但是有时候，我们大人却总容易把这些行为解读为不务正业，不听话等等，然后把孩子狠狠批评一顿，每一次的批评都只能使他们的内心更脆弱，从而产生更叛逆的行为!

所以，当孩子变得越来越叛逆难管的时候，我们应该放下架子，以平和平等的身份和孩子谈谈，问问他们怎么了?并且告诉孩子，我们是家长，是这个世界上最爱你们的人，即使我们爱的方式有时候可能是错的，但是我们的目的和用心却绝对是好的。如果我们的方式有错，我们可以改正，我们愿意和你一起成长，一起学习，让我们彼此相处更愉悦，身心更健康!

但是要注意，正确的爱绝不是一味的迁就、娇惯和纵容!正确的爱是鼓励和关爱!是是愿意把孩子作为跟自己平等的人去耐心听他们讲述他们的事情，愿意跟孩子分享他们的欢乐，并在孩子痛苦的时候，有些原则性问题要给孩子讲清楚，最主要的是

1、每个人都对自己的学习、前途和命运负责。没有人会一辈子为你的错误买单!你可以错，但是自己给自己的错买单!

2、鼓励孩子自己做决定和判断!即使他们的决定有些可能是错的，如果不是什么原则性错误，让他们学会在小错误中成长和成熟!不经过小的摔打的孩子很可能以后会出现大的挫折!

我们买车的时候都爱买贵车，爱买名牌车，好车的发动机一般都很好!孩子也是一样的，内心强大的孩子将来走的更远，更高，生活的综合质量也更好!而内心错弱的孩子就像是那些便宜车，在人生路途中更容易出问题!所以，做个家长的我们，给孩子更多关爱，理解，鼓励，给家庭创造民主，平等，和谐的气氛，让我们的孩子健康快乐的成长!引用电影的一句话，资源放错了地方就变成垃圾，而垃圾放对了地方就是资源!

小孩不笨观后心得5

《小孩不笨2》这部电影的每一句台词，每一个镜头，每一个表情都反映了深刻的教育问题，这些教育问题往往就发生在我们身边，甚至就在我们家里，这一点尤其让人震动!学员华妈才上两节课，已经有如此深刻的思考，真是令人欣慰，下面分享她的观后感，给大家一些参考。

一、孩子的成长需要父母的有效陪伴，父母事业的巨大成功也弥补不了缺席孩子成长的遗憾。

电影中学谦和杰利的父母是新加坡的中产阶级，父母整天忙于工作，以至于错过了孩子成长的关键时期，在孩子需要的时候他们都在忙于工作或者应酬，以至于在父亲生日的时候杰利送给父亲的画像是一幅“灯下黑”的爸爸形象，在孩子的眼里看到的始终是黑暗中的爸爸，因为爸爸总是在熄灯后回来。

杰利在学习或者生活有疑问都是通过冰箱上纸条与爸爸妈妈联络，而爸爸妈妈则是通过讲口水连篇的道理来教育两个孩子，结果学谦把家当作睡觉的地方，慢慢就变成哑巴了，他们的心门关闭了，导致各种问题频发。

学谦在自己的博客中写到：“妈妈呢，只会骂我，逼我。不管我做什么事，在她眼里永远都是不对，不好的。记得刚上中一时。有一次，我打错了巴士，迷了路，回不了家，我好害怕。我找到了公用电话，打给爸爸。他说他在忙，没空听我电话。迷路的感觉好可怕。天黑了，我才回到家里，妈妈问也不问，就把我大骂一顿。慢慢地我知道这个家，只是让我睡觉的地方，这个家虽然什么都有，其实什么都没有”。由此可见，孩子是多么失望，多么绝望。

二、如何做“父母”是一门专业，需要努力学习、成长才能“合格”。

1.少看孩子的缺点，多看孩子的优点。这是打开孩子心门的钥匙。

电影中，欧巴桑虽然家境不是很好，但却是个非常懂得教育孩子的妈妈，认为孩子胖是优点，培养了铅球方面有专长，这些来源于她小时候对孩子的喜欢丢东西这一才华的训练，就是从楼下往楼上丢东西;女儿数学测验考了65分，妈妈发自内心的欣喜及表扬，让孩子内心感受到妈妈的真正的爱。而成才的父亲因出身低，年轻时打架失去一条腿，不想让成才走自己的路，对孩子要求严苛，整天以打骂管束孩子，压制他擅长打的优点，以为这就是对孩子的爱;在生命即将结束时才悟到：“天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母”。学谦和杰利的成长也体现了这一点。

2.做好孩子青春期的性教育，在孩子成长中至关重要。

影片中杰利的同学看了电视剧中的男女手拉手、亲嘴然后在一起睡觉就怀孕了，进而作弄杰利和晓晰，杰利为了弄清“婴孩从哪里来”的真相，苦苦寻找：一问外婆他从哪里来，外婆回复“从垃圾场里”;二问女佣，女佣回答这个不用学，长大了自然就会了;三问妈妈，妈妈回复长大了就知道了;四问老师是怎么怀孕的，老师回复是虫和卵的结合，进一步深入追问，老师说明年就讲到了;五是请教恰遇一大腹翩翩的男士，杰利赶快问叔叔的肚子是不是因为虫跟蛋的结合才变大的，叔叔的回答令他更加迷惑;六是一迷未解，一惑又来，杰利开始想怎样能把晓晰杜子里的孩子打掉，偶遇一奶奶跟怀孕的阿姨说吃黄，孩子容易掉，结果是晓晰吃到腹痛难忍到医院才真相大白。

由此可见从小开始适龄的性教育多么重要!这一点我也深有体会，上初中的我开始进入青春期，公交车上人挨人，如果男的臀部和我臀部挨着，我就会觉得可能会怀孕，这个问题一直困扰了我两三年左右的时间，现在想想都觉得可笑，对性知识的无知，无形当中给自己莫大的心理压力，焦虑和担忧。幸好现在北师大出版了中小学性教育教材，让家长和老师有书可依。

3.赏识孩子。

欣赏、鼓励孩子，唤醒孩子内心的好小孩，让他们拿出最好的一面。每个孩子都想做好孩子，不想被批评。电影中经典的台词是：欧巴桑问成才爸爸，你最后一次称赞你儿子是什么时候?"两年前?"，回复是2岁的时候，欧巴桑说："当你的儿子真够倒霉的"。学谦的遭遇也是如此，他在博客中写到："昨天晚上，我看到爸爸的电脑有问题，爸爸早上没有带着上班，就花点时间帮爸爸修好了，希望弄完电脑后，爸爸不会耽误工作，结果还是被爸爸骂了一顿。父亲过生日，杰利送给父亲一幅父亲的"灯下黑"画像，爸爸妈妈不但没有理解孩子画像的深刻含义，还批评杰利调皮，杰利给爸爸、妈妈讲故事，爸爸妈妈不但没有认真听，还批评学谦送给爸爸的生日礼物剃须刀浪费钱，孩子的心理该有多难过!这部影片告诉我们多鼓励孩子，多称赞孩子，多看孩子的优点，好孩子是夸出来的，不是骂出来，打出来的。赏识是一股巨大的推动力，激发孩子的潜能;成才的父亲在临终前鼓励儿子成才要打到世界去，成才果然努力得了冠军。由此可见，资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了了地方就是资源!

4.要求孩子做的，父母要首先做到。

电影中学谦和杰利的父亲在饭桌上告诉孩子吃饭时不能用手机，用手机有害健康，而爸爸妈妈以各种借口接听电话，包括外婆，这样兄弟俩很无奈，父母都做不到，孩子如何能做到呢。

5.父母要倾听孩子，与孩子进行有效沟通，忌说教。

影片中杰利画外音：大人们经常认为，和孩子说很多话就是沟通了，其实爸爸妈妈外婆都是自己讲，自己爽。而孩子们都是假装在听，然后一边进一边出。孩子们有没有听进去，爸妈不管，就要讲了就行了，可是父母没有明白，多了就很难消化的道理……。，杰利的父母喜欢说教，认为这是管教，而孩子真正需要父母时，父母却不在。

6.理解、接纳、认可孩子，给孩子无条件的爱。

影片最后，当成才的爸爸、学谦的爸爸醒悟后，在孩子犯错遭遇危险，奋不顾身冲上去解救孩子，那种爱是发自内心的、无条件的，孩子从内心感受到来自父母的真正的爱，亲子关系融洽，一切问题都迎刃而解!

《小孩不笨2》告诉我们，孩子的问题都是家长的问题，教育的本质是家长的自我修行。

好好思索一番！

>观后感

2012年3月的最后一天，为了清明节的假期，学校又安排了补课，晚上的教育心理学真令我头疼，离上课还有两三分钟，我到教室坐下，拿出准备看的小说，结果老师意外的冒出一句“今天放一部电影给你们看”，大家一下被激活了，于是，课堂的帷幕拉开了„„

这部是新加坡拍摄的电影，叫《小孩不笨》，论题材应属于教育类的吧，毕竟上的是教育心理学呀。电影开始在一个叫jerry的眼中展开，有他被戏弄的幽默，有孩童无知的纯真，有老师难以启齿的尴尬，呵呵，似乎是一场戏剧～接下来，我们又看到了家庭与孩子之间的隔阂、裂痕，学校、老师与孩子的矛盾、争锋相对。戏中有很多类似的场景，家长（或老师）总是以指责的口吻与姿态冲着孩子喋喋不休，苦口婆心，容不得孩子提出自己的意见，孩子的话常常刚出口便被堵在嘴边，被家长的眼神与唾沫逼得硬生生把自我吞下去，孩子索性失去了与大人沟通的愿望，于是一脸无奈而又可悲地互望彼此。他们心里曾发出过他们的抗议“说什么沟通啊，到头来还不是只有他们在说我们！”这，是沟通的结果„„吗？

还写了一对青年，他们是惺惺相惜的朋友，一个是jerry的哥哥，叫Tom,他其实算得上是个好学生，他有自己的才华，只不过从不被他父母看好的才华——写微博。尽管他拿了大奖，可依旧只是被父母催促把学习弄好就行了，其余的都不重要，在学校的一次搜查手机行动中，为了帮助和符老师气冲突的朋友“成才”，他被体罚，当着全校师生的面被训导主任拿鞭子抽，回到家，他默默地趴在床上，父母

站在门边心痛不已，弟弟则贴心地为他准备了一个游泳圈，他爬起来，垫上游泳圈，打开微博，发了一条“今天，杨学谦死了”，多么触目惊心的一句话，血淋淋的字眼，抒发的是他抗诉的心情，悲哀的心境，无人理解的痛苦和无奈。他反抗了！他和一帮社会烂仔混在一起，杨学谦成了真正的“烂苹果”。

和杨同一战线的成才，也同样面临着同样的成长危机，与杨相比，他的家庭环境更不好，家境贫寒，没有妈妈，有的只是一个粗俗暴躁的爸爸，他眼中的父亲只会拳脚相向，用武力逼迫他，也许就是这样一个环境，造成了他成长过程中的叛逆，他爱打架，爱看少儿不宜的CD，他成了别人眼中的坏青年，他爸常常训诫他，“我就是常常打架，才把自己的腿打断了，你怎么不学好啊？！”但这种谈话甚至于动武换来的结果只是父亲悲凉地躺在狼藉的地板上，儿子夺门而去，把那扇陈旧的木门合上了，这扇门也许就是父亲与孩子之间的心门„„

事情慢慢地发展演进，在一系列的碰撞摩擦之后事情有了新的转机，而这部电影中的确出现了几个积极因素，引导父母孩子的良好因子，首先，是郝老师对一贯习惯于训斥学生的符老师的劝导“要看到他们的优点，不要只看到他们的缺点，称赞是一把沟通心灵的钥匙，而这把钥匙掌握在每个人的手中。”这句话的要点也是贯穿整部电影的主线，传达的是亲子关系的沟通的重要性、技巧性，还有称赞对于交流的巨大作用。微博对于Tom一家也起了推波助澜的作用，在父母对于Tom的离经叛道的行为感到无力时，他们在Tom的电脑上看到的其发的微博，这些都是他的心情写照，不再只是面对父母的“嗯，

啊，哦”，而是真实的自己，父母带着疑虑与好奇慢慢地一条一条把微博读完，读着读着，他们抽泣了，流泪了，有自责，有后悔，有痛心，在这时，他们才知道自己的孩子原来有这么多的想法，有这么多要急于表达的思想和情绪，可是，孩子从未展露过，或许是做父母的从未给过他们机会,于是，双方的距离越来越远，远到只看到彼此的身份的概念，却无法体会其中真正的含义，当学谦在抢劫老太太时，和成才一起夺命奔走时，背景里出现了曾对他 “恨铁不成刚”的爸爸、妈妈、奶奶、老师。他带着迷惘、冲动干下了有点匪夷所思的事，“看起来我的家里什么都有，其实，那里面什么都没有”，这也许就是他成为现在这样的根本原因吧。缺失了爱，缺少了完善人生的必需之爱，对于一个需要引导的孩子来说是十分重要的。

还想提一位小朋友，呵呵，在我心里他还是个很可爱纯真的孩子，在哥哥急需钱的时候，他做出了让步，说“我不想要哥哥坐牢”，这句心里话，让哥哥对这个亲情淡薄的家庭感受到了一丝温情。

在成才与生有残疾的父亲中间，她应该可以称之为润滑剂的一个人物，电影中好像都没提到她的名字，姑且叫她叫胖婶吧，成才爸对儿子的管教感到无力时，他就和她唯一的朋友胖婶聊天，胖婶问了他几个问题后，真的也是恨铁不成钢呐，她亲身示范与下级、女儿的相处之道，告诉他要学会看到别人的优点，多称赞他人，还要学会对儿子表达自己的爱，要对你爱的人说“我爱你”，成才爸听了后也若有所悟，帮儿子买了个书包，并备好了饭菜，尽管是又一次的不欢而散，但我们还是看得出父亲的主动靠近，父亲的还是肯为改变父子之间的

关系付出努力的。

剧中的高潮来了。学谦与成才在知错后，主动返回找那位被抢劫的老婆婆，可众人怒气难平，依旧要将他们交给警察，还惹来了地头蛇的追打，在无助之时，学谦的手机无意之中接通了爸爸的手机，在爸爸的手机上出现了儿子身陷困境的画面，爸爸着急了，他在300万合同与救儿子之间毅然决然选择了后者，当他匆匆赶到时，儿子正被别人围困着，随后妈妈、奶奶也赶来了，问清楚原因后，见众人的态度依旧坚决，妈妈动容地对众人说道“我们看了我儿子的微博以后才发觉我们给予他的实在是太少了，今天会这样，大部分原因都出在我们做父母的身上，请你们给我儿子一个机会吧，他是个好孩子啊„„”，眼看着警察向这边走来，父亲急了，他抓住老婆婆的手，恳求她给儿子一个机会，老人很犹豫，爸爸看着他们的脚步越来越近，忙把儿子手中的项链抓过来，说“就说是我偷的，就让警察抓我吧！”，眼看快来不及了，爸爸一下子弯膝跪下，大家震惊了，包括妈妈、包括一直没感受到疼爱的Tom,父亲那背水一战的一跪，把每一个陷入此种情景的人都感动了，有你，有我。接着，婆婆对警察说，我闲着没事打电话玩不行呐，于是，好心的婆婆保全了一个犯错的、缺少关爱的孩子。这个地方是最让我感动的地方，也许我自己心里面也有一段久未触动的伤痛，被这部电影一撩拨，疤痕里的脓水依旧是腥臭难闻，带着对过去的回望，泪水竟抑制不住了。

也是在这个时间中，成才被好几个社会青年围攻，路过的成才爸火急火燎地保护儿子，结果发生了意外，打斗之中翻下楼梯，头部受

到了重创，住院后，爸爸在抢救。胖婶也赶过来帮忙，在内心受到煎熬的途中，胖婶对成才讲述了成才爸对儿子所做的种种，包括为儿子的错误求情，包括手抄160多份的推荐信交给新加坡各所学校的校长，包括那次被搁置在衣柜的书包，包括父亲难得的主动向儿子示好的三个字“我 爱 你”„„听着听着，成才捂脸抽噎，情不能已，原来他错过了父亲的这么多的语言，原来被误解了这么多的父亲，也有他的无奈，原来，我还有这么多话没对父亲说。胖婶说“你爸爸他爱你，有太不会爱你”，这句通过他人之口传出来的父爱，彻底地把一个需要爱的青年的心理防线打垮了，都说爱是直接上最伟大的力量，果然，成才忏悔，他回到家拿出那个并不好看的书包，背上它，然后去校长办公室请求再给一个上学的机会，无奈，校长拒绝了，在成才爸弥留之际，爸爸对成才说“既然你喜欢打架，那就打到世界去。”悔恨的成才把爸爸的话记在心中，真的如爸爸所说，既然喜欢，就把这个爱好发挥到最大，在剧末，成才果真在世界舞台上打出了名堂，也算慰藉在天上看着他的爸爸。

符老师也是一位态度有明显改变的人物，他确实是一位好老师，只是从未找到过与“问题学生”进行良好沟通的方法，导致师生之间的关系很差，在历经一次辞职**之后，他看清了一些事实，学生并不是需要老师拿着鞭子的教育，喷着唾沫的指责，他们需要的是对他们的尊重与鼓励，正如与学生相处融洽的郝老师而言，每个人都有一个好孩子，一个坏孩子，只要找到那个好孩子，那么他就是好孩子。在第二次面对只考了12分的晶晶时，他甩掉了以前责备的口吻，用

了轻松且积极的态度对学生说，只要进步了就值得鼓励，加油哦！他的改变的确很有效果，积极的沟通改变了人与人之间不和谐的空气。

在快结束时，场景是jerry在进行文艺汇演，舞台下有他的爸爸、妈妈、哥哥为他鼓掌„„

“烂苹果干吗要丢掉，只要把坏的切掉，就还是好苹果啊，要是丢了，就没了。”教育在于挽救，不在更彻底的毁灭。教育需要的是有效高效率的沟通，成功的交流把人与人之间的界限淡化，让彼此更贴近，营造出一个和谐有利的成长环境、生活环境，不要总是以己为尊，别自以为是地叫孩子按照你的想法去做，这始终是你的强迫式灌输，没有他们主动自愿地消化吞咽，只会把孩子逼死。对于以后有可能成为教育者的我们，你作为社会中的一员，必然会面临沟通交流的问题，当我们要别人接受自己的意见时，前提要让对方乐于听取，愿意听取，以涓涓溪流似的方式浸入他们的心灵，当对方对更积极的态度时，才继续你的下一步动作，否则，赶快停下你的动作。同时，赞美是世上最好的化妆品，别吝惜你对别人的称赞，善意会让你和我都更美丽。记住，我们的目标是让他们和自己的关系更融洽，所以，收起你那套教条吧，赞美和尊重就足矣。

2012/4/1 晚上九点十二分完成

引人入胜。

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