履职践诺自查报告(共)

篇一 根据教育局关于开展“履行岗位职责规范从政行为”主题教育的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：

一、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效。

为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照“五个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和建议。

1、行政班子说职责 学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。

2、班主任说职责 班主任首先分年级组，集中围绕“带好一个班，教好每一个学生，联系好每一个家庭”来谈体会，谈师德，谈职责。大家普遍认为，班主任职责在于调查研究学生情况，了解学

生的家庭情况，思想 品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作;组织管理班级集体，班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作;协调教育力量，沟通各种渠道，要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作;要订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。会后要求每一位班主任撰写自查自纠报告。

3、科任教师说职责 一、实施岗责绩效管理的背景 长期以来，职责不清、责任不明、管理不到位、工作积极性不高等问题一直是困扰基层管理的难题。“岗位就是责任”专题教育活动开展以来，该局通过开展岗责自查活动，发现一些基层分局岗责不清、责任落实不到位，工作任务不落实，甚至贻误工作;有些人员有岗无责，工作中拈轻怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量过于集中，责任大扣分多，考核奖吃大锅饭，挫伤了大家的工作积极性，现行考核机制的作用未得到有效发挥。针对这些问题，该局组织相关人员深入基层进行广泛深入调研，认真分析深层次原因，研究解

决问题的办法和措施。认为产生问题的根源在于岗责机制不健全，其中明确岗责是基础，绩效管理是关键，只有做到二者的有机结合，才能较好地解决以上问题。该局从问题较为突出的基层分局抓起，梳理工作事项，设立工作岗位，明确岗位职责，完善管理办法，狠抓各项措施的落实，切实强化岗位责任的绩效管理，促进工作积极性的提高。

二、主要做法 科任教师分备课组开展了履职情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围绕“备好每一节课，上好每一节课，改好每一本作业”来谈体会，谈师德，谈职责。大家一致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。

二、加强学习，为自查工作奠定牢固的思想基础。

我校把加强执行力的学习贯穿始终，召开由年级组长、教研组参加的会议，重温教育局和学校下发的相关文件的精神，深入学习《教育法》《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规及有关文件，多渠道收集并学习好的经验和做法，牢固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念，为自查做好了充分的思想准备。

三、广泛宣传，发动教职工主动参与，消除教职工疑虑。

我校采取多种形式的宣传活动，向教职工讲清开展这项活动

的目的意义，是为了更好的为学校、为教师、为学生服务，讲明我们改进工作、把各种责任落到实处的诚心和决心，取得教职工的理解、信任和支持，以真心换真诚。

四、集中精力，梳理现有岗位职责、责任制度。

自查工作开展以后，我们在继续完善现有岗位制度的基础上，认真梳理现有的责任制度和岗位职责。梳理内容包括：下达给各年级组的工作任务指标;各处制定的岗位职责、工作规范、廉政建设、师德师风、绩效考核、责任追究等一系列规章制度。

五、认真查找差距，切实做到“五对照”。

我校结合家长会中群众反映的意见和建议，对照已梳理的责任制度和岗位职责，切实做到“五对照”，深入查找工作中存在的各种问题。学校领导班子主要在权责设定、依法行政、服务态度、办事效率等方面对照检查;全体教师在思想作风、工作作风、服务态度、敬业精神以及教育教学等方面对照检查。通过自查，从而找准找出我校在权责设定、依法履职、依法治教、工作规范、办事效率、责任机制、服务质量和教育教学、培训机制建立、师德师风建设等方面存在的问题和薄弱环节。

六、广泛征求意见，促进自查工作取得成效。

为了让自查取得更大成效，营造工作作风和师德师风建设的良好氛围。我校采取征求家长、教师、社会意见的方式，

广泛征求意见。9 月 30 日下午，开展了“家校携手，共创和谐”活动。向家长发放征求意见表，就依法办学、校风校纪、教风学风、学校管理、教书育人、教学成绩等方面对学校进行评价，满意率为 90%。家长一致认为学校领导班子创新务实，能够高质量执行各项工作任务，创办人民满意的学校;教师队伍敬业有活力，能够高效益地落实教育教学任务。这次活动收到了良好的社会效果。

十一假后，学校召开了各年级组长和部分教师座谈会，就学校和各部门学期工作计划的落实情况、日常安排的各项工作的落实情况以及勤政廉政等方面征求他们的意见。一致认为，学校能严格执行上级的政策法规，积极认真完成上级组织的各项活动，执行效力高强，常做实事、大事，特色学校建设不断出新。学校内部政令畅通，办事效率非常高，各项工作落实到位。今年教师节，校长带领部分行政人员慰问受伤教师，组织教师到秀水公园。让教师在工作之余，充分享受生活的美好。

七、抓好个人自查，反思工作效果。

学校还狠抓教职工的个人自查。要求每个教职工全面反思个人在依法履职、遵纪守法、师德师风、工作规范、教书育人等方面存在的问题和不足，分析原因，提出具体的整改措施。

(一)深入调研，科学设置岗位。在深入各基层分局调

研的基础上，一是梳理工作事项，按照自上而下的原则，首先组织各科室对对应分局的工作事项进行梳理。然后根据工作性质相近、工作关联度较高及分局目前实际工作事项在目前岗位的运作情况，进行归类，设置了工作岗位。二是制定岗位职责。根据工作事项的具体内容，进行概念化处理，形成各岗位的工作职责。三是明确日常工作，对经常性、常规性的工作进行单独明确，逐条列明完成时限，进行重点管理和考核。在设岗环节，区分分局不同情况，共设置了三个系列的岗位。其中工作任务繁重、人员较多的城区分局、孙溜分局设置主岗 6 个，辅岗 10 个;其它分局设置主岗 6 个，辅岗 6 个;稽查局设置主岗 14 个，辅岗 12 个。明确日常工作119 项。

(二)落实绩效，制定管理办法。按照岗位职责、岗位风险、工作难易程度、岗位待遇相匹配的原则，经过广泛调研和征求意见，制定了岗责绩效管理办法。一是明确岗位分值。每个岗位根据难易程度、工作量大小等合理确定一定分值。主岗统一设定为 100 分，辅岗设定 5-20 分的分值区间，具体分值由分局自行设定。主岗及辅岗分数累加值为国税干部岗位绩效考核分值。二是设置岗位绩效奖金，按人均固定数额核定到各单位。各单位考核奖发放总数严格控制在本单位核定奖金总额范围内。主岗考核奖采取县局统一核定的方

法，各辅岗奖金数额，由分局应根据难易程度、工作量大小进行合理确定，原则上控制在 30 元-150 元之间。

(三)对号入座，组织定岗定责。每名国税干部原则上至少应确认一个岗位作为主岗，在此基础上根据工作能力选择一个辅岗作为兼岗。一是确定主岗。每名国税干部根据现行工作岗位明确一个主岗，作为基本工作岗位，主岗采取国税干部自主选岗和分局研究决定相结合的办法确定。二是确定兼岗。在确定主岗的同时，国税干部可根据个人素质、工作能力等因素选择若干辅岗。辅岗采取竞岗方式，在分局公开竞争，辅岗报名人员只有 1 人，由分局根据实际情况可以直接确定。三是岗位确认。组织填写岗位职责确认书，以示明确岗位和责任。四是岗位公示。岗位确定后，分局在本单位公示岗位确认情况，接受监督。

(四)严密组织，实施岗责考核。一是县局考核部门按月下发各科室对分局的考核结果，由分局落实到个人。二是分局考核人员结合县局考核结果并根据分局岗位绩效情况对分局人员进行综合考核， 及时统计汇总考核结果，上报县局考核部门。三是县局考核部门及时汇总考核情况计算每人应得绩效考核奖，并按月将绩效考核奖统计情况传递财务部门兑现考核奖。四是按月公示考核结果。建立岗责绩效考核结果公示栏，每月一公示，广泛接受监督。

三、取得的初步成效

(一)增强了岗责意识。通过重新设立岗位，明确岗责，使每个同志进一步明确了自己的岗位是什么，职责有哪些，具体日常工作有哪些等，从而更好地尽职履责，提高了履责的能力和水平。

(二)提高了履责积极性，激发了工作动力。根据岗责绩效管理办法，每增加一个岗位，就会得到一个岗位相应的待遇，实现了责任、能力与利益的协调统一。一个单位内部岗位之间奖金差距达 x 元，彻底改变了过去干与不干一个样，干多干少一个样的局面，激发了工作动力，调动了工作积极性。

(三)树立了正确的用人导向。岗责绩效管理结果直接与个人经济利益、政治待遇挂钩，通过设岗定责，真正发挥了基层业务骨干的作用，使那些素质高、有能力、能干事的同志发挥应有作用，并得到相应的报酬和政治待遇，通过考核考出了正气，营造了干事创业的良好氛围。

(四)推动了工作开展。通过落实岗责并严格考核，进一步理顺了工作关系，畅通了履行岗责的渠道，在系统内形成“有岗则有责，尽责则有位”和“尽责得褒奖，失职受惩处”的共识，国税干部积极履职尽责，促进了各项工作的顺畅开展。上半年该局常规性工作考核 居全市第三名。1-7 月份，累计完成收入 x 万元，同比

增长 x%，增收 x 万元。篇二 根据哈尔滨市人民政府办公厅下发的《哈尔滨市人民政府办公厅关于印发哈尔滨市行政机关公务员队伍履职尽责情况专项检查工作方案的通知》(哈政办综[20xx]17 号)要求，市政府研究室开展了认真的自查工作。现将有关情况报告如下：

一、基本做法 我们制定了《哈尔滨市人民政府研究室公务员履职尽责情况专项检查方案》，成立了以室党组书记、主任张本沪同志为组长、副主任方政辉同志为副组长，党总支、秘书处、监察室共同参与的活动领导小组，切实加强对活动的领导指导。

在自检自查工作中，秘书处按照编制职数，对各处室在岗在编人员情况进行检查，并按照市编委《关于严格控制和规范编制外使用工作人员的意见》，严格检查有无编外人员工作情况。党总支、监察室依据各处室职能，通过召开座谈会、个别谈话、问卷调查、主管领导征求意见等方式，对各处室履职尽责情况进行了检查。

二、队伍状况 我室能严格执行机构编制法律法规，现有编制 31 人，在编为人数 24 人，空编 7 人，在岗人数为 21 人，有 3 位同志因工作调转尚未减编，没有编制外工作人员，没有在编在

岗长期休假或不上班人员，坚持按规定组织公务员参加培训。目前，我室承担的工作量超过人员配备数量，处于缺员状态，无违规进人问题，没有吃空饷现象。不存在超职数、超规格配备干部的情况。

经过自查，市政府研究室全体公务人员，基本能够做到，认真践行科学发展观，时刻牢记全心全意为人民服务宗旨，爱岗敬业，高标准、严要求，能够坚持用党性原则、工作职责严格要求自己，落实到岗到人;全体公务人员能够从工作特点出发，甘于清贫，甘于寂寞，正确处理荣誉、金钱、地位之间的关系，认认真真搞调研，勤勤恳恳爬格子，老老实实做人，踏踏实实干事，兢兢业业工作，较好地履行了自身职责，得到了市政府主要领导和各部门同志的好评。我室无放任、隐瞒、袒护公务员违规违纪行为。

三、存在问题及原因 一是理论水平需要进一步提升。整体学习没有有系统、有计划地安排，存在一定的随意性，学习不够全面深入，理论联系实际做的还不够;学习深度不够，满足于学过了、知道了，没有深钻细研。

二是还要进一步树立精益求精的精神。工作思路不够开阔，创新意识不强，没能更加自觉地站在新一届政府的工作重点、工作要求上开展工作，习惯于按部就班、循规蹈矩，创造性开展工作较少，高质量的精品文稿较少。

三是调查研究深度还需要进一步加强。深入实际、深入基层调查研究少，对于政府系统的调研工作习惯于出题目、交任务，有针对性地开展工作不够，一些制约全局发展的重点难点课题的研究还不够深入，浅层议论的多，真正沉下去解剖麻雀、摸索规律的少;做简 单数据汇总多，做深层次的分析研究少，被上级决策采纳的优秀调研成果还不多。

四是自醒自律意识需要进一步增强。不同程度地存在清水衙门意识，认为单位小，人少事少，工作性质单一，降低了自律要求，没有形成有效的工作合力。同时，在一定程度上存在机关管理规范化标准不够高，勤俭节约的制度不够完善等问题。

四、整改措施 经党组研究，我室的整改工作由室党组书记、主任张本沪同志负总责，室党总支牵头，秘书处配合。同时，纳入 20xx年研究室机关干部考核体系，确保整改工作取得实效。

(一)开展主题实践活动，切实加强整改 通过提高党员干部素质，充分发挥党员及党员先锋岗的模范引领作用，不断加强自身建设，努力从根本上解决问题。室党组将 20xx 年确定为自身建设年，深入开展以综合文稿有质量，调查研究有效果，信息反馈有实情为目标的主题实践活动，通过开展干部学习培训、实践锻炼等活动，进一步

解决机关干部中存在的突出问题，全面提高机关干部综合素质，形成干事业、抓落实、促发展的合力。具体措施如下：

1、开展综合文稿讲评交流活动。业务处室处长或负责人，结合本处室业务工作实际或本人学习心得，为机关干部做综合文稿讲评或相关理论辅导，综合文稿讲评交流活动由各业务处长轮流进行,根据工作实际，原则上每二个月一次。

2、开展即时性调研工作。由机关干部根据自己工作实际，根据不同时期的工作中心、工作热点，以及领导关注的重点难点问题，自主确定调研课题，开展调查研究，以便及时反映情况，提出意见建议，为领导决策服务。同时，尽快掌握第一手资料，推动政务文稿起草。

3、开展业务信息搜集工作。各业务处室确定一名信息员，结合处室工作分工，在日常工作中搜集整理有关信息，包括领导讲话、前沿理论、外地动态、基层信息等内容。并将信息及时报送机关党总支，由机关党总支在 oa 平台上设专栏发布，同时，由大课题办以《参阅件》的形式报市领导，信息上报原则上至少每月一期。

4、开展月读一书活动。机关干部自己确定阅读书籍，每月初将阅读书目报机关党总支，阅读结束后，由本人将学习心得在 oa 平台《公共论坛》上发布，适当时间由机关党总支集中组织学习交流。

(二)整合资源，形成合力

在工作分工上，将研究室整体工作分为政务文稿起草和调查研究二条线，在政务文稿起草工作上由一名副主任总协调，根据工作需要，打破处室界限，集中人员，整体作战，以形成工作合力，提高工作效率、工作质量。篇三 今年以来，单县国税局从落实岗位责任入手，突出绩效管理，做到岗位、责任、能力、利益的有机结合，调动了国税干部履职尽责的积极性，有力地促进了岗位责任的落实，推动了各项工作的开展。

一、实施岗责绩效管理的背景 长期以来，职责不清、责任不明、管理不到位、工作积极性不高等问题一直是困扰基层管理的难题。“岗位就是责任”专题教育活动开展以来，该局通过开展岗责自查活动，发现一些基层分局岗责不清、责任落实不到位，工作任务不落实，甚至贻误工作；有些人员有岗无责，工作中拈轻怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量过于集中，责任大扣分多，考核奖吃大锅饭，挫伤了大家的工作积极性，现行考核机制的作用未得到有效发挥。

针对这些问题，该局组织相关人员深入基层进行广泛深入调研，认真分析深层次原因，研究解决问题的办法和措施。认为产生问题的根源在于岗责机制不健全，其中明确岗责是基础，绩效管理是关键，只有做到二者的有机结合，才能较好地解决以上问题。该局从问题较为突出的基层分局抓起，

梳理工作事项，设立工作岗位，明确岗位职责，完善管理办法，狠抓各项措施的落实，切实强化岗位责任的绩效管理，促进工作积极性的提高。

二、主要做法 （一）深入调研，科学设置岗位。在深入各基层分局调研的基础上，一是梳理工作事项，按照自上而下的原则，首先组织各科室对对应分局的工作事项进行梳理。然后根据工作性质相近、工作关联度较高及分局目前实际工作事项在目前岗位的运作情况，进行归类，设置了工作岗位。二是制定岗位职责。根据工作事项的具体内容，进行概念化处理，形成各岗位的工作职责。三是明确日常工作，对经常性、常规性的工作进行单独明确，逐条列明完成时限，进行重点管理和考核。在设岗环节，区分分局不同情况，共设置了三个系列的岗位。其中工作任务繁重、人员较多的城区分局、孙溜分局设置主岗 6 个，辅岗 10 个；其它分局设置主岗 6 个，辅岗 6 个；稽查局设置主岗 14 个，辅岗 12 个。明确日常工作 119 项。

（二）落实绩效，制定管理办法。按照岗位职责、岗位风险、工作难易程度、岗位待遇相匹配的原则，经过广泛调研和征求意见，制定了岗责绩效管理办法。一是明确岗位分值。每个岗位根据难易程度、工作量大小等合理确定一定分值。主岗统一设定为 100 分，辅岗设定 520 分的分值区间，

具体分值由分局自行设定。主岗及辅岗分数累加值为国税干部岗位绩效考核分值。二是设置岗位绩效奖金，按人均固定数额核定到各单位。各单位考核奖发放总数严格控制在本单位核定奖金总额范围内。主岗考核奖采取县局统一核定的方法，各辅岗奖金数额，由分局应根据难易程度、工作量大小进行合理确定，原则上控制在 30 元 150 元之间。

（三）对号入座，组织定岗定责。每名国税干部原则上至少应确认一个岗位作为主岗，在此基础上根据工作能力选择一个辅岗作为兼岗。一是确定主岗。每名国税干部根据现行工作岗位明确一个主岗，作为基本工作岗位，主岗采取国税干部自主选岗和分局研究决定相结合的办法确定。二是确定兼岗。在确定主岗的同时，国税干部可根据个人素质、工作能力等因素选择若干辅岗。辅岗采取竞岗方式，在分局公开竞争，辅岗报名人员只有 1 人，由分局根据实际情况可以直接确定。三是岗位确认。组织填写岗位职责确认书，以示明确岗位和责任。四是岗位公示。岗位确定后，分局在本单位公示岗位确认情况，接受监督。

（四）严密组织，实施岗责考核。一是县局考核部门按月下发各科室对分局的考核结果，由分局落实到个人。二是分局考核人员结合县局考核结果并根据分局岗位绩效情况对分局人员进行综合考核，及时统计汇总考核结果，上报县局考核部门。三是县局考核部门及时汇总考核情况计算每人

应得绩效考核奖，并按月将绩效考核奖统计情况传递财务部门兑现考核奖。四是按月公示考核结果。建立岗责绩效考核结果公示栏，每月一公示，广泛接受监督。

三、取得的初步成效 （一）增强了岗责意识。通过重新设立岗位，明确岗责，使每个同志进一步明确了自己的岗位是什么，职责有哪些，具体日常工作有哪些等，从而更好地尽职履责，提高了履责的能力和水平。

（二）提高了履责积极性，激发了工作动力。根据岗责绩效管理办法，每增加一个岗位，就会得到一个岗位相应的待遇，实现了责任、能力与利益的协调统一。一个单位内部岗位之间奖金差距达 x 元，彻底改变了过去干与不干一个样，干多干少一个样的局面，激发了工作动力，调动了工作积极性。

（三）树立了正确的用人导向。岗责绩效管理结果直接与个人经济利益、政治待遇挂钩，通过设岗定责，真正发挥了基层业务骨干的作用，使那些素质高、有能力、能干事的同志发挥应有作用，并得到相应的报酬和政治待遇，通过考核考出了正气，营造了干事创业的良好氛围。

（四）推动了工作开展。通过落实岗责并严格考核，进一步理顺了工作关系，畅通了履行岗责的渠道，在系统内形成“有岗则有责，尽责则有位”和“尽责得褒奖，失职受惩

处”的共识，国税干部积极履职尽责，促进了各项工作的顺畅开展。上半年该局常规性工作考核居全市第三名。17 月份，累计完成收入 x 万元，同比增长 x%，增收 x 万元。

文理通顺，流畅。

履职践诺 服务民生 共创和谐

---崇兴镇党委书记、人大主席杨学军电视访谈材料 在创先争优活动中，我镇紧紧围绕“提升党组织公信力，构建和谐崇兴”这一主题，把握重点，立足实效，以“五着力”助推创先争优活动深入开展，有力推动了全镇经济社会各项事业发展。

一、着力在服务能力提升上创先争优

崇兴镇充分利用退职村干部宝贵力量，率先在全市成立退职村干部党支部，吸纳61名退职村干部党员参加，设信访维稳、作风监督、党内关爱、建议意见、理论学习5个功能性党小组，为全镇经济发展、社会稳定多想办法，多出点子，发挥余热。扎实开展“评星定级”活动，创建四星级党组织1个、三星级党组织3个、二星级党组织6个。顺利完成了村两委换届选举工作。狠抓了后进村的整顿工作。在产业发展上狠抓功能性党小组建设，建立养殖、种植、经销、维稳等功能党小组42个。深入推行党员公开承诺制，全镇39名机关党员、360名农民党员从转变作风、服务群众、引领发展、倡树新风、维护稳定、困难帮扶6个方面进行承诺践诺，共承诺事项860项，已践诺560项。充分发挥了“党支部书记领头雁，骨干党员排头兵”作用，形成党员“说了算，定了干，争先锋，做模范”的良好氛围。

二、着力在维护社会稳定上创先争优

始终把解决群众生产、生活难题，创造和谐稳定的社会环境作为创先争优的落脚点。通过学习实践科学发展观和“五送两带”主题实践活动征求查找群众反映的六大类72个突出问题，已解决61个，正在解决11个。投入资金38万元解决了原新华桥镇区排水和卫生院路段损坏问题，投入

资金510万元解决了崇兴镇区供排水问题等。针对当前我镇信访维稳问题多的现状，抓好村队两级调处网络建设，率先在全市创新成立了社会治安联防队，把信访维稳工作关口前移，实行“党建带村带队保稳定”和信访维稳党员包片到户责任制，引导党员努力争当维稳标兵，充分发挥政策“宣传员”、民情“信息员”、矛盾“调解员”的作用，积极向村民宣传法律法规，悉心调解民间纠纷。妥善化解了杨翠花、吴金平、胡风霞等一批长达十余年未解决的矛盾纠纷。同时，通过组建龙三村农民文化艺术团、华一村农民社火队、中渠村农民文化大户等文体队伍，活跃群众业余文化生活。

三、着力在促进农民增收致富上创先争优

在创先争优活动中，切实发挥好基层党组织和农村党员在统筹教育、医疗、卫生、文化社会保障发展中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，通过创先争优助推民生发展。积极探索“将党员能人聚在产业链上，让农民富在产业链上”的党建新路子，鼓励党员带头创业就业，积极发展种养经济，当好富民强镇的带头人。立足于农业大镇的实际，大力抓好党员技能培训，提供创业指导，增强党员创业就业能力。依托昊王米业等农业龙头企业，积极引导、支持党员领办、创办专业合作社或协会，通过“公司（协会）+基地+党员+农户”的模式带动农户致富。抓好海子设施温棚基地等党员创业就业示范点建设，搭建政策、技术、后续服务的平台，切实为党员群众提供创业帮助，解决创业遇到的问题，在推动全民增收致富中起到了积极作用，农民增收实现了新突破。

四、着力在推动产业发展上创先争优

以创先争优活动为契机，积极引导广大党员干部在推动本镇产业经济发展中挑重担、负责任。根据产业定位，明确

农村经济发展方向，划分党员责任区和示范区。大力推进粮食产业、瓜菜产业、草畜产业、劳务产业，大力发展现代农业，加速推进了农业产业化进程，瓜菜种植面积达到2万亩，新建千只养殖场5个、5000只养殖场2个、万只养殖场1个，劳务经济实现收入4000多万元。

五、着力在提升素质和理清思路上创先争优

镇党委以创建“学习型党组织”作为加强基层党组织建设的着力点，进一步健全完善了学习制度，抓好党委中心组专题学习和村党支部书记月度学习会，充分发挥党员活动室、远程教育平台、党建网站、学习宣传栏等阵地作用，采取培训班、辅导报告、外出交流、轮流讲课等有效形式，进一步提升党员干部素质。结合“五送两带”主题实践活动，以“三问、四百”为载体，深入开展“问计基层群众，共谋科学发展”调研活动，形成有关经济发展、民生、社会稳定等方面调研报告13篇，制定了全镇经济社会发展“十二五”规划，找准了制约发展的突出问题，理清了跨越发展的科学思路，即大力实施“农业稳镇、项目强镇、产业兴镇、商贸富镇”战略，坚持集镇经济和农业经济“两条腿走路”，做强主导产业，突出小城镇建设，加快社会事业建设，狠抓基层组织建设，全力推动经济、政治、社会、文化和党的建设“五位一体”协调发展。

2011年是实施“十二五”规划的开局之年，我镇将在顺利完成党委换届任务的基础上，科学谋划，创新思路，按照“1234”的工作要求，扎实推进创先争优活动取得实效。

围绕一条主线。立足“双争”大局，以提升党组织公信力，庆祝建党90周年为主线。

明确两种关系。一是在“创”与“争”两字上下功夫，

明确创先争优与加强基层党组织建设的关系；二是在“先”与“优”两字上下功夫，明确创先争优与经济发展之间的关系。

坚持三动结合。一是点上带动，坚持在挖掘典型、培育典型、树立典型上做文章，充分发挥先进基层党组织和优秀共产党员的示范带动作用；二是线上拉动，针对不同领域、行业的特点分类指导，引导各级党组织和广大党员积极创新活动载体，丰富活动内涵；三是面上推动，强化协调督查指导，在抓好常规工作的同时，及时挖掘好的经验和做法，在各支部大力推广，坚持创争工作中互评、互观、互检、互学，推动全镇工作上水平。

强化四个抓手。一是下移重心抓支部。大力实施“党支部建设工程”，重点抓基层党支部负责人的培训、组织制度的完善、活动阵地的拓展和自身功能的强化；在健全农村专业党支部设置模式、功能型党小组建设的基础上，着重拓展阵地、提升创新含量、强化功能作用，在增加村集体经济上实现新突破，力争新创建“四星级”党组织1个、“三星级”党组织3个。二是激励主体抓党员。健全党内激励关怀帮扶机制，开展党员旁听基层党支部会议试点，深化党员承诺践诺活动，发挥好党员在工作上有点子、发展上出路子、困难上帮票子、矛盾上解扣子、作风上树样子、宣传上吹哨子的典型作用。三是党群联动抓配套。加大党群联动工作协调力度，深化党群联动工作，进一步健全组织体系、加强自身建设、提升自身素质，逐步形成以党建带团建、党建带工建的良好氛围。四是党建述职抓责任。把基层党组织书记履行基层党建工作专项述职作为创先争优活动的一项重要内容来抓，积极组织现场观摩和研讨交流，建立基层党组织书记履

行党建工作述职制度，切实把基层党建工作“书记抓、抓书记”的要求落到实处。

创先激发活力，争优实现跨越，我们将以此次电视访谈为契机，再鼓干劲，再增措施，全力推动崇兴又好又快发展，以优异的成绩向建党90周年献礼。

作者很细致。

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