• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
    • 当前位置: 博通范文网 > 工作计划 > 正文

    【《鸟的天堂》笔记】 鸟的天堂教学设计

    时间：2019-06-13　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一、揭题

    二、整体感知

    1、自由选读。

    挑自认为最优美或最生动的句子读给同桌听。

    2、同桌互读

    3、点评

    师：学会欣赏往往是进步的开始。

    二、局部感悟

    1、选择角色，朗读展示。

    师：大榕树生机盎然，鸟儿们活力充沛，选择树还是 鸟？”

    选择“树”的同学齐读（7、8段）

    选择“鸟儿”的同学齐读（12、13段）

    2、“树”、“鸟”分组对话。

    1）细读描写“树”、“鸟”的段落，找出描写各自特点的词

    写在黑板上，允许同桌讨论（可以是文中，也可自己想）。

    2）梳理已呈现的词语

    学生观察，自主上前修改或擦除重复词语。

    3）选用、串连词语做第一人称介绍。

    自由选择、组合准备——上讲台介绍

    “树”：......

    “鸟”：...... （争锋相对）

    三、换位整合

    1、教师介入导向：“文中的树和鸟应该是什么关系？”

    2、变换角色朗读。（欣赏、体验）

    1）分角色朗读。

    2）谈体验

    “这次读下来有什么新的收获，有什么想说的？”

    学生谈体验。

    师：互相欣赏本身就是一种和谐

    3、教师引读第13段。

    “现在允许我也吐露一下心声”......

    四、拓展体验

    1、假如你是小画眉，此时会有什么感受？

    你可以像歌唱家那样唱一唱。

    你可以像诗人那样读一读。

    你可以像画家那样画一画。

    可以组合、合作完成。

    2、交流共享

    《画眉之歌》

    诗、画

    打油诗

    诗歌......

    结束语（师）：人，诗意地栖居在大地上

    推荐访问:笔记 鸟的天堂 《鸟的天堂》笔记 鸟的天堂说课稿 鸟的天堂教案

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会

    最新文章

    推荐访问

    小学生阅读红色经典书籍读后感 小学生红色经典读后感 小学红色经典读后感 小学生必读红色经典读后感 小学生读红色经典书籍心得体会 小学生红色经典读物读后感 小学生红色经典阅读读后感 小学生红色经典书籍读后感 小学生读红色经典心得体会 小学生红色经典阅读书籍读后感 学硬骨头六精神连心得体会 硬骨头精神起源于抗战的某师六连 请你谈谈对硬骨头精神的理解 践行硬骨头精神的事例 硬骨头精神人民日报 硬骨头精神是哪个连队 硬骨头精神是哪支部队 硬骨头精神给了我们哪些人生启迪 硬骨头精神的精神内涵 硬骨头精神的感悟 领导干部廉洁从业方面 领导干部廉洁从政准则心得体会 党员领导干部廉洁从业心得体会 干部廉洁从业教育心得 领导干部廉洁从政心得体会 领导干部廉洁从业心得体会范文 违法违规典型案例心得体会 违法违规典型案例警示心得体会 违规违法典型案例心得体会 解放思想大讨论心得体会2019