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    看图作文详案(三年级上册),教案教学设计|三年级看图作文图片

    时间:2019-05-14 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站




    甘肃省白银市白银区第二小学罗晓琴

    师:同学们,今天天气冷不冷啊?

    生:冷!

    师:是啊,今天天气是很冷。但是几位教育专家和许多外校的老师冒着严寒,亲自来我校指导我们的学习,让我们用热烈的掌声欢迎他们!让我们再次用热烈的掌声感谢他们的到来。我相信我们班的同学一定会表现得更好!是不是?

    生:是!

    师:这学期我们学了两篇看图学文,还记得吗?

    生:记得!

    师:哪两篇呢?

    生:《师生情》和《亲人》。

    师:这两篇课文都是作者根据图画内容,展开了丰富的想象,写得生动感人,是看图作文的典范。今天,就让我们也像作者那样,认真看图,发挥想象,练习写好看图作文。首先,我们来看习作要求。(课件出示)指读后齐读。

    师:现在,我们来看图。(课件出示)仔细看图,说说图上画得是什么地方?

    生:图上画的是在公交车上。

    师:公交车大家并不陌生,车上的乘客一定很多,那么,图上主要出现了那些人物?

    生:两位老人和三位小朋友。

    师:为了我们说起来方便,老师给这几位小朋友分别起了个好听的名字:阿黄,格格,点点。谁能用几句连贯的话说说图意?注意说清时间、地点、人物和事件。(指说)



    师:如果有同学真的这样写了,而且把它当作一篇文章交给老师,同学们说,老师会满意吗?

    生:不满意!

    师:为什么?

    生:因为不具体。

    师:对了,那么,怎样才能把这个故事说具体呢?我们来详细看图。(课件出示第一,二幅图)想想图上画得可能是什么时间?

    生:(指说)

    师:谁去干什么?

    生:(指说)

    师:中途,架着双拐的阿黄上了车,车上的乘客有什么反应?

    生:(指说)

    师:用连贯的话说说一,二两幅图的图意。注意说清人物的动作、神态、语言和心里活动。

    生:(指说一名)

    师:作文呀,就像做牛肉拉面,一个面团,拉长以后,一折二,二折四,四折八……最后拉出的面竟然比机器轧出来的还要细。作文也一样,由一句话变成几句话,几句话变成一段话,乃至一篇文章。下面就让我们照刚才的方法看三、四幅图。(出示图三、四)

    师:车子载着点点的热情,载着格格的内疚继续向前驶着。突然,点点摔倒了,下面请同桌互相用连贯的话说说第三、四幅图的图意。

    生:说(给充足的时间)

    师:哪位同学觉得自己说得不够好,但想锻炼一下?

    生:说。

    师:哪位同学认为自己说的还不错,想给大家展示一下?

    生:说。

    师:是啊,点点乐于助人的品质值得我们学习;格格勇于改错的精神更令人敬佩。让我们再次回顾一下这感人的一幕吧!(出示四幅图)

    师;请同学们仔细看图,同桌互相说说这个感人的故事。注意说清时间、地点、人物和事件。

    生:说。

    师:指说(2人)

    师:同学们发现没有,这个故事还没有名字呢!赶紧动动脑筋吧。

    生:让座、在公交车上、一件小事、一件平凡的小事……

    师:文章的题目就象文章的眼睛一样,能够揭示文章的中心。

    师:下面,请同学们选择自己喜欢的题目,把这个故事写下来。注意,老师这儿准备了一些优美的词语,供同学们选用。(课件出示)

    生:写。





    2003年11月17日星期一

    作者邮箱:lanye000000资料提供者:



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