2020两会精神宣讲会学习交流党员干部学习心得

2020两会精神宣讲会学习交流党员干部学习心得3篇 2020两会精神宣讲会学习交流党员干部学习心得1 众所周知，2020两会是一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。

学习宣传贯彻2020两会精神，是当前和今后一个时期的重大政治任务，也是一项长期的战略任务。各级党政组织和广大党员干部，必须不断增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，使好“三把刷子”，深入学习宣传贯彻2020两会精神，确保2020两会精神在神州大地上落地生根、开花结果。

把“大事要事”紧抓在手“永不松劲”。“一分部署，九分落实。”对于各级党政组织和广大党员干部而言，当前和今后一个时期的“大事”，就是把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，始终保持政治清醒和政治定力，深入学习宣传贯彻2020两会特别是习近平总书记重要讲话精神，在学懂弄通、深刻领会2020两会精神实质的基础上，做到理论与实际相结合，坚持抓好当前正在抓或应该抓的主题教育、脱贫攻坚、扫黑除恶等“要事”。永远坚定制度自信、深化改革创新，团结带领各族人民群众坚定不移走中国特色社会主义道路，切实把中国特色社会主义制度和国家治理体系坚持好、发展好，加快推进本地区本系统治理体系和治理能力现代化，为如期实现总体目标提供坚强保证。

把“人民群众”铭记在心“永不轻慢”。“我将无我，不负人民。”对于各级党政组织和广大党员干部而言，学习宣传贯彻2020两会精神，自当牢记我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，坚守人民立场，增强群众观点，真心实意把人民群众铭记在心，切实办好2020两会提出的“坚持和完善统筹城乡的民生保障制度，满足人民日益增长的美好生活需要”等人民群众关心关注的事。同时，时刻把人民群众的冷暖铭记在心，始终做到群众的实际困难尽量给予帮扶，合理愿望尽量帮助实现，群众的各类意见虚心听取、各项建议虚心采纳，群众的正当诉求想办法妥善解决，致力于“坚持人民主体地位，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务”，一步一个脚印“健全为人民执政、靠人民执政各项制度”。永远坚信，只要有了广大人民群众的信任、支持和拥护，我们党在新时代的伟大事业必将无往而不胜。

把“战略任务”抗实在肩“永不懈怠”。“使命在肩，初心如磐。”2020两会强调，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是全党的一项重大战略任务。对于各级党组织和广大党员干部而言，理应以更大的政治勇气，把这个“战略任务”抗实在肩，不断增强“八种本领”，发扬斗争精神、增强斗争本领，准确把握2020两会提出的总体目标和重大任务，认真梳理细化2020两会确定的各项重点工作，紧密结合本地区本系统实际研究制定落实措施，找准切入点、提高执行力，以钉钉子精神抓好贯彻落实。始终坚持改革创新，根据新时代新任务新要求，在新的伟大实践中不断创新思维理念，谋划破解新情况新问题的硬招、实招，有针对性地解决遇到的困难和问题，努力在前进征程上干出更多“亮点”、创出更多“精品”，奋力为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献! 2020两会精神宣讲会学习交流党员干部学习心得2 年轻党员，尤其是90后、00后的青年党员，我们使命在肩，责任重大，更需进一步坚定自己的政治意识、政治方向和政治立场，筑牢2020两会精神精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献奋斗力量。

贯彻落实2020两会精神，需要我们经常自觉定定位。所有党员在入党前，党组织都会要求本人亲自撰写《入党志愿书》，而在撰写《入党志愿书》的时候，每一名党员都要写“为什么入党”，也就是要切实弄清楚“我是谁”“我要干什么”的问题。作为一名90后年轻党员，我们都是从历史书、老师家长讲授中才了解的党史国史和新中国史，好像在潜意识里我们就没有像父辈他们那个年代崇高的理想和目标。更由于随着科技发展，身处信息化网络时代的我们，很多年轻人极易受到网络上的影响，成为了“愤青”“键盘侠”“口水侠”。我们在坚决抵制这些行为的同时，也要时常自觉找准自己的定位，常新自己的入党初心，强化党的政治意识，永远牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，任何时候任何情况下始终对党忠诚、与党同心同德。

贯彻落实2020两会精神，需要我们经常自觉看看齐。毛主席在党的七大预备会议上讲过这样一段名言：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中看齐。我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有了偏差，就喊看齐。”这是一句很深刻的话，就犹如军队一样，即使是再训练有素的部队也要经常喊看齐，不仅是从队列排列上看齐，更重要的是从思想上看齐。党员队伍也是如此，我们要经常自觉地向党中央看看齐，坚守正确的政治方向，以党的方向为方向、以党的意志为意志，不为各种杂音所扰，不为各种诱惑所困，不为各种艰险所阻，切实把党的基本理论、基本路线、基本方略贯彻到工作中、落实到行动上，做到“风雨不动安如山”。

贯彻落实2020两会精神，需要我们经常自觉对对表。处于和平年代，我们没有经受过“砍头不要紧，只要主义真”“腹中满是草根而宁死不屈”“十指钉入竹签而永不叛党”的无畏和坚贞，而且有时候很容易出现“跑偏”“火车脱轨”的现象，除了要加强自身的政治理论学习之外，还需要经常和党章党规、准则、条例对对表，看看自己有没有“慢半拍”的问题、有没有“不对表”的问题、有没有“脱节”的问题，确保始终做到与党对标对表，有坚定的政治立场，做到不该说的不说、不该做的不做、不该去的不去。

2020两会精神宣讲会学习交流党员干部学习心得3 学习贯彻2020两会精神研讨班，深入学习领会2020两会精神，培训地方宣讲骨干，对学习贯彻2020两会精神基层宣讲工作作出安排。

理论宣讲工作，是党的理论武装工作的重要组成部分，是新时期传播党的理论创新成果、武装和教育基层干部群众的有效途径。长期以来，基层理论宣讲虽有一定成效，但也存在许多不足。如在理论宣讲时，专家授课、报告会等传统形式运用较多，微视频、网络直播、文艺宣讲等互动性强、感染力高的形式运用较少;由于宣讲员对群众的所需所求缺乏了解，不能有效解答人民群众对事关自身的理论及实际问题;基层专门从事理论工作的人员不多，大多由机关干部、劳动模范、身边好人等志愿者兼职，其流动性较大，宣讲队伍难以稳定。

为做好2020两会精神宣讲，各级党组织要进一步创新理论进基层的形式，开展灵活多样、接地气、顺民意的活动，把2020两会精神的理论成果送到千家万户;要结合不同区域、不同领域群众的实际需求，宣讲2020两会中涉及经济、政治、文化、社会等各领域知识，医疗、教育、就业、住房等各方面内容，密切联系群众普遍关注的问题，对不同受众精准答疑。此外，还要多举办骨干宣讲员教学研讨培训活动，进一步提升队伍素质，加强感情交流，防止人才流失，并制定完善的人才引入机制，通过精神激励、物质激励等手段，吸引宣讲能手加入基层宣讲队伍。

做好宣讲工作，前提是宣讲员要对政策的执行和贯彻心中有底，心中有数。此次宣讲，重在学习好、宣传好、贯彻好2020两会精神，宣讲员必须原原本本学、系统深入学，努力掌握2020两会精神的丰富内涵和核心要义。要用群众听得懂、听得进，贴地气、易接受的语言进行宣讲，细照新形势下理论宣讲工作的新要求，针对受众对象化、差异化、分众化的特点，创新方式方法，有针对性地进行靶向讲解，做到宣讲既有高度、也有温度，才能收获成效。唯有坚持哪里有群众，宣讲员就到哪里宣讲，运用群众听得懂、记得住、乐于接受的方式，才能实现群众感党恩、听党话、跟党走。

人民群众只有与党和国家、与基层干部保持一致的方向，才能真正把握政策的内涵，使政策入脑入心，外化为实际行动。2020两会精神开启了“宣讲时间”，各级宣讲员要将2020两会精神中的政治语言转化为生活语言，用故事性的表达方式与人民群众进行交流，而不是“空对空”地讲大道理，人民群众才能眼前一亮，引发热烈反响。

党员干部2017年全国两会精神学习心得体会

“两会”并不是一个特定的机构名称，而是对自1978年以来历年召开的中国人民政治协商会议全体会议和中华人民共和国人民代表大会全体会议的统称。以下是党员干部2017年全国两会精神学习心得体会，欢迎阅读参考。

党员干部2017年全国两会精神学习心得体会

本次“两会”即“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”全面召开，中国人民集中力量办大事、办好事的局面振奋人心。会议的热点问题正是社会的焦点问题，通过关注两会，我也发现自己对社会的了解、认知逐渐增多，社会责任感有所加强。

目前作为一名顶岗实习教师，通过对今年召开的两会的了解及学习，联系自己的所见所闻所思，我打算就“教育”这个和民生息息相关的热点话题发表自己的一些见解。

始终认为强国必先强教。只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。着重抓好五个方面：

一是推进教育改革。要解放思想，大胆突破，勇於创新，鼓励试验，对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。坚持育人为本，大力推进素质教育。探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制和办学模式，提高办学和人才培养水平。鼓励社会力量兴办教育，满足群众多样化的教育需求。

二是促进义务教育均衡发展。在合理布局的基础上，加快推进中西部地区初中校舍改造和全国中小学校舍安全工程，尽快使所有学校的校舍、设备和师资达到规定标准。为农村中小学班级配备多媒体远程教学设备，让广大农村和偏远地区的孩子共享优质教育资源。加强学前教育和特殊教育学校建设。加大对少数民族和民族地区教育的支持。

三是继续加强职业教育。以就业为目标，整合教育资源，改进教学方式，着力培养学生的就业创业能力。

四是推进高等学校管理体制和招生制度改革。进一步落实高等学校办学自主权，鼓励高等学校适应就业和经济社会发展需要，调整专业和课程设置，推动高等学校人才培养、科技创新和学术发展紧密结合，激励教师专注于教育，努力建设有特色、高水平大学。创建若干一流大学，培养杰出人才。中央财政要加大对中西部高等教育发展的支持。

五是加强教师队伍建设。从多方面采取措施，吸引优秀人才投身教育事业，鼓励他们终身从教。重点加强农村义务教育学校教师和校长培训，鼓励优秀教师到农村贫困地区从教。加强师德教育，增强教师的责任感和使命感。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，关系著民族素质和国家未来。不普及和提高教育，国家不可能强盛。这个道理我们要永远铭记。

要贯彻好全国两会精神，就要扎实做好4项重点工作：一是要全面把握总体形势，认真学习传达两会精神，巩固和发展人民代表大会和多党合作、政治协商的基本政治制度;二是要坚持稳中求进的工作总基调，正确处理好改革、发展、稳定的关系，推动党和国家各项工作深入发展;三是推进改革创新，解决发展中的体制性障碍问题，在关键环节、关键领域的改革开放要有新突破;四是恪尽职守，努力做好本职工作，确保完成政府工作各项任务。

党员干部2017年全国两会精神学习心得体会 今年3月，来自全国各地的人大代表和政协委员承载着百姓的寄托和希望，肩负着历史赋予的责任和使命，带着各自的议案，从全国各地奔赴北京，齐聚一堂。两会在中国政治生活中占有重要位置的两会,一直以来被海外媒体看作是中国走势的“风向标”。

在两会期间，我始终关注两会的进展情况，认知学习和听取了政府的年度工作报告，也在网上看到了委员们提出的一些宝贵的建议和想法，这对于我们执政党来说是非常重要的一件事情。只要我们很好的听取群众的心声，多为群众，特别是9亿多农民办实事，我们党的执政能力也就会相应的得到加强。本人将着力从以下几个方面严格要求自己：

第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。

第二，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。

第三，掌握做好本职工作的知识和本领。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。所以，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。

总的来说，共产党员应该成为学习的模范和又红又专的模范，不但要刻苦学习马克思主义理论，而且要学习科学、文化和业务知识，努力创造一流的成绩。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，争取早日加入党组织。

党员干部2017年全国两会精神学习心得体会

20×初年被称为中国全面深化改革的“元年”，美国《时代》周刊将这定义为中国的“历史性转折”年。中央全面深化改革领导小组第二次会议明确了20PC年改革的任务和重点，“要把抓落实作为推进改革工作的重点”。两会践行中央“八项规定”，切实转变会风成了今年全国两会的热词。在当前大力提倡改会风、转作风的情形下，这种关注很正常。但我以为，会议质量其实与会期长短并没有直接关系。就算缩会期、开短会，本意也是去掉会议不必要的形式和水分，讲求开会实效。

现在一些地方，有些会的确是短下来了，却没有解决任何问题，徒具形式。甚至有些地方政协，为了缩短会期，将列席人大听取法院、检察院的报告这一环节也取消了，或者只听会不安排讨论，短是短了，连基本的议程、安排都取消了，这开的什么会?只是为短而短，搞的是形式主义，也应该反对。

实际上，需要破除的是那些不必要的、过分的形式和排场，以及由此造成的对民主自由、生动活泼会风的压抑。比如需要倡导发言简短，但也不必机械规定，“8分钟”就一点儿也不能超过。有的问题、有的建议，三五分钟能讲透说清，没有必要讲足8分钟，但如果内容重要、问题复杂，有的超超时间也未尝不可。还可以留一些自由发言的时间。代表委员的大会交流发言很重要，除了会前指定，也可以开幕后从代表委员递交的题目中挑选汇总，确保发言能更好地反映民意民心、有独到见解又言简意赅。发言的质量高，听会的人才能聚精会神。

“民众呼声、会有所应”，这同样是人民需要的两会会风。当然，转变会风，还可从更多细节入手。比如，少一些开会前的候场提前量，多一些有针对性的交流讨论，多倾听基层代表、一线委员的声音，不仅有益于会风、作风的转变，更有助于提高参政议政的实效。

如果只是把规定要求机械化、教条化，以规定落实规定，不求实效，甚至影响正常工作，实际上是搞新的形式主义，也是一种消极抵制。某领导到大学图书馆考察，当地领导要求馆里将地毯全部撤掉。馆长解释地毯是一直铺的，是为了保持安静，并非为接待领导，但在领导严令下还是只能照办。对上级这是弄虚作假，对民众这是人为折腾。这种倾向也应重视，并及时纠正。

一盼物价稳定工资涨。柴米油盐酱醋茶，样样都得花钱。但生活现状确让人唏嘘，每每涨工资，物价跟着涨，甚至比工资涨得更快。笔者期盼，通过政府的宏观调控，物价不要涨得这么快，让工资能“跑过”物价。

二盼两会新风树榜样。十八大以来，中央领导同志的会风、文风悄然变化，党的领导同志身体力行转变会风文风，传递出了“务实”新风。会风体现作风，作风影响党风。笔者期盼，两会继续保持务实高效作风，发扬勤俭节约之风，发挥榜样作用。

三盼机构改革稳步推进。今年两会将审议、讨论《国务院机构改革和职能转变方案(草案)》，这是转变政府职能的一项重要举措。笔者作为一名普通事业人员，充满期待的同时，也充满着担忧。

每年的两会，都会激发出代表委员高度的参与热情，也会动员起全社会的诉求表达。代表委员畅所欲言，充分交流，说真话、说实话，尽管其中可能会有利益的博弈，理念的争执，而这恰恰是现代政治生活中不可或缺的程序。事实上，也正是两会这个开放的舆论场的优势所在。

党员干部2017年全国两会精神学习心得体会

在20PC两会中发表政府工作报告，提出关于教育的改革趋势如下：

20PC年欣闻贫困子弟上重点高校比例连续两年增长10%，20PC年将会继续促进教育公平发展和质量提升，其中包括加快义务教育学校标准化建设，改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件，

落实农民工随迁子女在流入地接受义务教育政策。教育是中国明天的希望，是改变自身命运的重要途径。政府工作报告中提到，“部分高校办学质量不高，应该向更加实用性的职业教育转变”。20PC年，各类学校改革的任务不轻。

对于以上，作为新时代的教师，我认为我的工作职责是教书育人，应该对待每位学生在课堂教学中，都应该公平对待，而课堂教学，作为教育过程中一个具体而且相当重要的环节，在教育目标实现与否的衡量中占据着举足轻重的作用。因此，课堂上的公平对教育公平的实现起着十分重要的作用。那么，身为一名教师，自身在课堂如何实现教学教育公平呢?

1、摈弃心理偏见的消极影响。

社会的不平等因素会间接影响课堂社会结构，学生会因家庭背景的优越抑或个人以往表现是否醒目而受到课堂的特别优待。因此，为了解决这个难题，教师应该首先从心理上更好地树立平等观，塑造一种民主、平等的课堂社会结构。

2、协调师生地位，建立良好师生教学学习关系

教师在课堂上不仅要尊重学生表达学习思想的机会，拒绝自己成为“扩音喇叭”，还需要从其他方面培养学生平等与教师交流的权利和能力。当然，建立良好的师生关系是非常必要的，另外，在课堂上，促进空间资源和学生资源的公平分配也是要实现上述目标所需要的。这有很多应对措施，其中合理设计学生座位就是一种有效的办法。课堂上的教育管理者可以使不同类型学生在教室中的座位排列呈均匀分布状态，以保证每一个学生周围环境的相似性。建立良好的师生关系主要是为了缓解空间距离所带来的座位的优劣之别。当教师与所有学生尤其是与距离教师较远和处在教师视域边缘的学生建立起良好的师生关系时，师生之间就会降低空间距离所带来的疏远感，从而拉近师生的心理距离，师生的交流心理和学生学习的主动性以及其他多方面的能力必将得到发展。

3、以学生为本，采用灵活多样的课堂组织形式

在课堂上，教师应该根据学生的学习差异实施灵活多样的教学组织形式，使课堂上每个学生都能得到适合自己的学习方式，这就需要我们突破课堂要求的一致性与学生学习的差异性之间的矛盾。要解决这个问题，分层教学和合作学习是解决这一矛盾的有效组织形式。美国课堂研究专家古德和布罗菲(ThomasL·GoodJereE·Brophy)在分析课堂教学的本质及其伴随的学习条件时，提出了课堂的三类“任务结构”，即个人性的、合作性的和竞争性的。个人性质的课堂要求学生独立完成，经常是整班教学和个别教学的课堂组织形式;合作性课堂要求学生通过学习小组成员的相互帮助完成;竞争性的课堂要求学生个人之间或学习小组之间竞争地完成学习任务。这样的分层教学注重学生的差异性，结合互动性学习的教学模式，就保证了每一个学生都有参与的机会，减少了课堂中的“看客”，压缩了课堂中的“死角”。

作为教师，我们唯有克服自我意识心理和行为表现上所体现的偏见和公平，时刻提醒自己教育是面向所有学生的，并随时对自己不公平的教学行为做出适当的调整，才能在教学过程和结果上无限接近公平。

文字是美丽的，更该脱俗。

原创度高。

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