谦让话题发言稿
时间：2021-10-03 来源：博通范文网 本文已影响 人 
谦让话题发言稿
忍让并不意味着退却不前或软弱可欺，并不是应对委屈、误解、甚至__无动于衷。忍让，顾全的是大局，着眼的是未来。忍让者总是以宁静平和的心态去感化他人的浅薄行为，。以下是分享谦让话题发言稿的资料，提供参考，欢迎你的阅读。
发言一
这样一个故事：美国拳王乔·路易在拳坛所向无敌。有一次，他和朋友一齐开车出游，途中，因前方出现异常情景，他不得不紧急刹车。不料后面的车因尾随太紧两辆车有了一点轻微碰撞。后面的司机怒气冲冲地跳下车来，嫌他刹车太急，继而又大骂乔?路易驾驶技术有问题，并挥动双拳，大有想把对方打个稀巴烂的架式。乔?路易自始至终除了道歉的话外再无一语，直到那个司机骂得没趣了，扬长而去。乔?路易的朋友事后不解地问他：“那人如此无理取闹，你为什么不好好揍他一顿?”乔?路易听后认真地说：“如果有人侮辱了帕瓦罗蒂，帕瓦罗蒂是否应为对方高歌一曲呢?”
我被乔·路易的宽宏很多打动了。其实以他的实力，只需不重的一拳，就能够给那个蛮不讲理的人一个深刻的教训，而他并没有这样做，只是一个劲的道歉，以忍让的人格力量去感化对方。俗语有云：退一步海阔天空。能够忍让别人的无理举动，实在是一种难能可贵的精神。
忍让是一种豁达的挚爱，就如一弘清泉浇灭艾怨嫉妒之火。能够化冲突为详和，化干戈为玉帛。忍让又是一种高尚的品德。别人冲撞了你，内心也会感到不安。你以忍让待人，自然会得到别人的理解与拥戴。忍让还是一种深厚的涵养，它是一种善待生活、善待别人的境界，能陶冶人的情操，带给你心灵的恬淡与宁静。它不但能够改善自我与社会的`关系，还能够使自我的心灵得到慰藉与升华。忍让实在是一门生活的学问。
当然，忍让并不意味着退却不前或软弱可欺，并不是应对委屈、误解、甚至__无动于衷。忍让，顾全的是大局，着眼的是未来。忍让者总是以宁静平和的心态去感化他人的浅薄行为，以宽阔博大的胸怀去包容他人的悖理举动，最终以无可争议的成功来警醒世人。例如：蔺相如忍让为国家，韩信忍受胯下之辱，林肯受辱骂而不怒等等，都被世人传为美谈。
让我们记住这样一句话：处世让一步为高，退步是提高的张本。
发言二
月明星稀，是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月，然而它们没有被遗忘，诗仙就渴望着“手可摘星辰”。
落红有情，是落红把生长的机会谦让给下一代，诗人读懂了它们的谦让，吟出了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的佳句。
萋草幽幽，是片片芳草把色彩谦让给了鲜艳的花朵，它们甘作陪衬，然而它们的谦让却赢得了小草的赞歌。
腊月梅香，是冬梅把春光明媚谦让给了百花，自我独承寒冬，但没有它的谦让，怎会谱出一曲“梅花香自苦寒来”的赞歌
谦让，缔造了奉献的世界;谦让，谱出了生活的乐章;谦让，带来了灵魂的洗礼。谦让是一种美德，成全了别人，也带来了自我的人生价值
张媛媛在面试时谦让，招聘单位以缺乏“锐意进取”为由，不予录用，实在是大错特错!张媛媛具备良好的道德修养，必须会在她的岗位上实现她的人生价值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力必须会赢得众多客户、赢得市场、赢得公司的繁荣昌盛，招聘单位真是有眼无珠，错失英才
伟大人物的伟大之处，就在于它有谦虚的美德。伟大的物理学家——力学奠基人牛顿，创造了震撼世界的奇迹，却谦称自我只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自我的成就归功于前人，他的谦让，谁又能说不是“锐意进取”呢谦让，是一把柔情之剑，给人带来精神的提升与洗礼，亦可帮你在前进的道路上披荆斩棘
中国航天第一人杨利伟，经过艰辛的历练，最终登上了月球，为中国赢得了世界的荣誉，他却始终把一切功劳让给了全国人民。他的谦让，更是体现了他对祖国高度的爱。谦让，是一只温暖的蜡烛，看似燃烧了自我，损耗了自我，但它更是实现了自我的人生价值。
谦让在生活中不可或缺。市场经济下，她发挥着更为进取的作用，它成就了一个和谐欢乐的世界。谦让，是一种美德，谦让，是实力的体现，谦让是和谐社会成功人士的商标，让我们都来坚持这种美德吧
发言三
谦让作为中华民族的一种传统美德，在处处讲求竞争的现代社会，似乎越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说“谦虚忍让不仅是修养好更是大智慧。”反对谦让的人说“谦让早就过时了。弱肉强食，竞争就该当仁不让。”不过，不可否认的是类似谦让的事情在你我身边似乎已很难发生了。无论是乘车、购物、排队、买票，还是与人合作、相处，优先考虑个人利益不仅是人性使然，也是现实生活所激发出的人生存的本能。梁实秋曾在一文中写道：“小时候读到孔融让梨的故事，觉得实在难能可贵，自愧弗如。有人猜想，孔融那几天也许肚皮不好，怕吃生冷，乐得谦让一番。我不敢这样妄加揣测。不过我们要承认，利之所在，可以使人忘形，谦让不是一件容易的事。孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值，可惜并未发生多少实际的效果：今之孔融，并不多见。”难道谦让真的过时了吗?当然没有。谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。我们需要谦让精神，这个时代也呼唤谦让精神，今天，谦让不过时。
清朝时，有一大户人家想垒一道院墙把自己与邻居家隔开。为墙基的位置，两家发生了严重的冲突。大户人家虽财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃了眼前亏，深感面子不保，马上给在京城做大官的儿子写家书一封，细述了家中烦恼，要求儿子快返乡想办法整治邻居一下，为家族捞回面子。这位在京高官见信后迅速给家中回了一封急信，信中语重心长地说明远亲不如近邻的道理，并在信尾文采飞扬地写了四句话：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”大户人家见信后深受教育，迅速与邻家修好，并决定两家之间不再垒墙，永不隔心!正所谓“退一步海阔天空”，谦让不是吃亏，是给自己留有余地。
有一则公益广告，除了人们拥挤在公共汽车门前，始终是画外音，一男一女为了自己能先挤上公共汽车而与对方大吵起来，一位老者则平心静气地劝告两位年轻人“把心放宽就不挤了”。
这两个故事都体现了谦让在生活中的重要作用。与一位为人极其乐观豁达的朋友讨论谦让的问题。她说谦让实际上是一种充满智慧的处世哲学，因为谦让有时不仅可以化解矛盾，还体现了为人的一种风度与涵养。“不争”就是心境方面的一种修养。现代社会要求人必须积极进取，没有人愿意主动让出自己的利益给别人。谦让并不是说不去面对真正残酷的竞争，这与个人能力无关，而是因为谦让寻求一种内心的平和，内心平和才会静，心静才能生出大智慧。抛开斤斤计较的睚眦必报，谦让展现出的气度与修养、个人魅力会增加自己的人缘，获得更多信任与好感，谁说不会给自己留有更多发展的空间与机会。
发言四
“让一得百，争十失九”，这是唐朝文人马总的一句名言，意思是人生不要太计较得失，有时谦让会让你收获更多，太过计较反而会失去更多。看到这一句话，我不由地想起《哈佛家训》中“一条小面包”的故事。故事中的那个小女孩不正是因为谦让，总是最终拿最小的面包，最终得到了面包师的奖励。
在生活中，有时候失去并不是一件坏事，反而因为谦让，会让你拥有更多的朋友与欢乐。记得7岁的那年，一天妈妈带我去游乐场，那天游人异常多，我们排队等候坐旋转木马已经大半天了，眼看下一场就能够玩，我不由于乐了起来。这时排在队伍后面的一位阿姨领着一个小女孩走上前来，挨个问询能不能与她们换队先坐。由于大家都等了很长时间，所以她的提议无人搭理。问到我们时，妈妈反问：“你们为什么要换呀”原先她们是外地游客，午时就要返程回家了，可因为旋转木马排队人太多，她们一向没有坐上。看着那个小女孩渴望的眼神，我不由地拉了一下妈妈的手，说：“咱们让她们吧，不就是等等吗，反正也能玩。”妈妈同意了，我们交换了位置，从前面又排到了队伍后面。游乐时间结束了，那个小女孩一蹦一跳从里面出来，经过我们身边时，她忽然跑过来，抱着我的胳膊开心地说：“多谢你，小姐姐!”说完还在我的脸上亲了一口，阿姨也走过来再次表示感激，还送我一个大大的甜筒冰淇淋。我咬着那冰淇淋，嘴里甜甜的，心里更是甜甜的。
虽然这件事过去很久了，但我时刻想起，心里总是美滋滋的。正如那句名言所说“好争的人，天将与之相争;谦让的人，天将与之相让。”拥有一颗谦让的心有如拥有宽广的大地，人会因为宽容而更伟大，更美丽。
让我们的生活多一分谦让吧，让天空中多一份阳光，让人与人之间不再有隔阂，让生活多一份绚丽，让社会处处充满真情。
作者的文笔一直是很好的。
谦让？还是不谦让
——卡伦
谦让是中华民族的传统美德。一个懂得谦让的人，会得到许多人的尊重，得到许多人的一度好评。可是谦让是在任何时候都值得倡导的吗？
正如材料中的那位应聘者，在激烈的市场竞争面前，发扬谦让这种传统美德显然是不合适宜的。让我们想象一下，假使你是一名销售员，当你和其他公司的人争抢同一个客户时，这个时候，你发扬谦让这个传统美德，得到的不但没有尊重、赞赏，反而是别人的嘲笑。而结果是失去这位客户，这也就相当于失去了一次宝贵的机会。
有的人，他的工作就是在激烈的市场竞争前奋力拼搏占有一席之地，而这种工作就决定了在他的事业中绝对不允许有谦让的存在。一旦你有了这种心理，就意味着你失败了。
但我对于谦让并不是全盘否定的。在合适的场合谦让这种传统美德当然会提高自已在别人心目中的位置。但反之，结果并不是欣然的。 往往有的人会问，总谦让合适吗？当然，回答是否定的。总“谦让”当然不合适。面对一盘有大有小的梨，孔融选择捡了一只小的梨，别人问他为什么时，他却说：“大人吃大梨，小人吃小梨”。这是一个孩子内心的真实独白，而这才真真正正的显示出了中华民族的传统美德——谦让。同桌的两个朋友，一个放着削好的铅笔不用，去抢另一个人的铅笔，这个时候我们当然没有必要谦让，而理应理直气壮的把铅笔要回来。对于占有欲强的孩子，谦让往往会使他们的私心更加膨胀，贪欲更加滋长。
我有一个弟弟，自打上幼儿园起，老师就让他学会谦让。他是个活泼好动的男孩，一不小心就会碰到弟弟妹妹，这个时候老师总会说：“**经点走”“***别碰到弟弟妹妹。”当发生争执时，老师总会说：“***你是哥哥，让着点弟弟妹妹。”渐渐的他开始不再“惹事”。
别人抢了他的椅子，他只是看了一眼就找了别的椅子坐了下来；站队时，后面的女生来回推了他好几下，他只是默默地站到队的末尾。父母感到他长大了，渐渐的有了男子汉的气概，也感叹自已和老师配合得好。
可是过分的谦让会让孩子失去自我，没有了竞争意识。有一次，一个男孩无缘无故的使劲用拳头打他的头，他没有还手。事后再问他时，他却说：“我不疼”。当然这并不是我们的初忠。
对于谦让，我们应从合理的角度来看。但现如今，幼儿园里的老师一再的强调谦让，这不仅会失去谦让的教育意义，反而会在孩子们的心里埋下虚伪的种子。一次，老师发饼干，奖励了拿碎饼干的孩子。于是每次分点心，先拿饼干的孩子纷纷拿碎饼干，有的孩子为了得到老师的表扬，甚至故意把饼干弄碎。这反而扭曲了孩子们纯真的本质。 谦让可以使一个战士更美丽，可有的时候，却可以使一个罪犯更丑陋。
情感充沛！
