幼儿园自主游戏,观察表(5)
时间:2021-08-05 来源:博通范文网 本文已影响 人
幼儿园小二班上学期自主游戏观察记录表
10 月
教师:
观察重点 幼儿行为实录 分析 观察幼儿在玩游戏的过程中,是否有初步角色意识,知道自己扮演的是谁,并能进行到底。
娃娃家里的孩子们,有的推着娃娃小车,有的手拿小勺不停地敲,有的把小盘放在嘴里咬着玩,物品散放在地上……我敲敲门问:“家里有人吗?我是你们的伙伴,谁来给我开下门?”孩子们听到声音,你看看我,我看看你,不知怎么办。他们放下自己手中的玩具,围在我身边,不停地问:“老师,你也来娃娃家玩了?”我说:“我是你们的好朋友,来看望你们。你们谁是爸爸,谁是妈妈?”杰杰将食指从嘴里边抽出来说:“我是爸爸。” “我也是爸爸。”毅毅马上抢着说。怡怡说:“我是妈妈。”我说:“爸爸在家里干些什么?妈妈可以干些什么?我也想当妈妈,我们一起玩好吗?”孩子们争着说:“爸爸在家烧饭。”“爸爸在家切菜。”“妈妈喂孩子吃饭。” 小班孩子在游戏中,喜欢自己玩,缺少和他人交往,这与幼儿的年龄特点、生活经验有关,所以在娃娃家中常常会出现幼儿不知道该如何进行游戏。
游戏中孩子们的关注点被客人的到来所吸引,并且表现出与人交往的极大兴趣,经过我的提示,有了初步的角色意识。于是孩子们有洗衣服、做饭的,有抱孩子,孩子们玩得很尽兴。
由于我的加入,隐性的将游戏方法带给了幼儿,在游戏中孩子们结合自己的生活经验,在游戏中学会了角色的简单操作和体验。
妙不可言,很给力的文章。
推荐给好多人,他们都说不错呢。
逃出轮胎塔
小二班
观察时间:2016.5.13 观察任务:邹祥云 观察地点:幼儿园院子 观察过程:
祥云双手撑在轮胎两侧,将右腿伸到轮胎外面朝着梯子的方向,想要从5个轮胎摞起来的轮胎塔里钻出来顺着梯子爬出来,第一次尝试失败了。他休息了一会继续尝试第二次,这次他将左腿先伸出轮胎外面,双手撑在轮胎两侧,依靠手臂的力量将身体撑了起来,保持这个姿势5秒后,将左腿彻底拿到轮胎外面,屁股做到轮胎上,此时最上面两个轮胎有倾斜晃动的,他慢慢将腿收回到轮胎里面。同样的方法,祥云又尝试了一次,仍是失败了,他大声喊:“我要出去!”他重新回到轮胎塔底部,双手将第一个轮胎他举过头顶后扔在地上,两手撑住轮胎后又返回轮胎底部,继续将轮胎塔上最上一层轮胎扔到地上,然后他迈出左脚,左脚刚好够到地面,右脚也迈了出来,祥云终于从轮胎塔里面逃脱出来。 行为分析:
在第一次的尝试中,他想要顺着梯子爬下来,发现脚根本够不到梯子,果断选择了放弃。第二次尝试时,想从轮胎的侧面出来,一条腿已经伸到轮胎外面了,但是离地面太远了,脚够不到,而且轮胎有晃动倾斜的现象,所以也放弃了。这三次尝试分别采取了两种方法,他能够及时发现不足调整方案。在三次失败后,祥云有些暴躁,但是他及时矫正了心态,想到了新的方法,改变轮胎的高度,这样就可以逃出来了。整个过程中,祥云都能够积极动脑,调整方法。当轮胎发生倾斜能够预见危险,知道保护自己。而且过程中祥云都没有放弃,体现了他的坚持不懈。 策略:
1、应给幼儿充分的时间和空间
2、在幼儿想要放弃时及时给与鼓励
3、游戏结束后可以请他向向朋友交流自己是怎样从轮胎里出来的。