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    【《跑进家来的松鼠》教学设计1】跑进家来的松鼠

    时间：2019-04-20　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【教学目标】

    １、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。

    ２、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。

    ３、有感情地朗读课文。

    【教学重点】

    理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。

    【教学难点】

    学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。

    【教学准备】

    课前阅读描写人与动物之间的关系的资料，有条件的可观察家中的小动物。

    【课时安排】

    １课时。

    【教学过程】

    一、从题入手，了解大意

    １、板书课题，齐读课题。

    ２、提问：读了课题，你知道了什么？

    二、根据提示，拟订提纲

    １、读自读提示，想想这节课的学习任务是什么？

    松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？

    ２、指导学生拟订自学提纲。

    三、指导阅读，体会情感

    １、快速浏览课文，根据提纲自学课文。

    ２、分组交流学习情况。

    ３、集体交流：

    松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？

    学生可按课文叙述的顺序汇报，也可先汇报自己最感兴趣的内容；可先交流事件再谈感受，也可夹叙夹议。根据学生回答相机指导朗读。

    四、朗读深化，学习表达方法

    １、快速阅读，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，有感情朗读，想想作者怎样把这种感情写得真实具体的。

    ２、交流作者表达方法。

    ３、根据课前收集的资料及自己观察的情况，进行口语交际训练：ＸＸ与ＸＸ的故事（可以是我与小动物也可以是别人与动物之间发生的真情故事）。

    五、布置作业

    观察一种动物，写一写这种动物，要写出你对它的情感来。

    【板书设计】

    跑进家来的松鼠

    想熟──跳、蹭、咬、叼

    储存冬粮 和谐共处

    晾晒蘑菇

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