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    四季第一课时教学设计【《四季》第一课时教学设计1】

    时间:2019-03-23 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    【教学目标】

    1、知识与能力:

    ⑴认识11个生字,会写“七、儿、九、无”四个字,认识两种笔画和四个偏旁。

    ⑵正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。

    ⑶理解内容,初步了解四季的特点。

    ⑷培养学生初步的阅读能力,学习语文的能力和自主能力。

    2、过程与方法:

    自学与合作学习相结合,巩固识字方法,让学生体会朗读、阅读的过程,感情其中的技巧和方法,促进语言发展。

    3、情感态度与价值观:

    调动学生学习儿歌的兴趣,让学生感受四季的美丽,受到美的熏陶,激发热爱大自然的情感。

    【重点】

    1、采用自主识字的方法认识本课;

    2、充分发挥“读”的作用,用各种形式的读,调动学生参与学习的主动性。

    【课前准备】

    多媒体课件、生字卡片、图画。

    【课时设置】

    2课时。

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