• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
  • 当前位置: 博通范文网 > 发言稿 > 正文

    [《鲸》第二课时教学设计二]鲸第二课时的教学设计

    时间:2019-03-19 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学目标:

    1、读懂课文,理解鲸的特点和生活习性。

    2、学习课文抓住事物特点来写的方法。

    3、激发学生学科学、爱科学的感情。练习朗读课文。

    教学重点:

    了解鲸的种类和生活习性。

    教学难点:

    学会用打比方、列举数字的方法来说明事物的特点。

    教学时间: 2000/11/10

    教学过程:

    一、揭题,导入新课:

    1、揭题,读题。

    2、通过昨天的学习,你了解了哪些知识?

    3、你还想知道些什么?

    4、教师归纳学生问题,明确教学目标:

    (1)了解鲸的特点和生活习性。

    (2)看看作者是怎样来写这些特点的。

    希望同学们能通过自己的努力来弄懂这些问题,探索大自然的奥秘,做一个学科学、爱科学的小小科学家。

    二、自学课文:

    1、指名读课文,思考:

    课文是从哪几方面来写的?划出你最觉得最有趣的句子。

    2、学生按自学小组自学,继续讨论以上问题。

    三、学习课文:

    1、播放录像,想,你觉得鲸怎样?

    从第一段哪些句子里可以看出鲸的大?

    出示句子,理解列举数字和对比的方法,指导朗读。

    2、你知道鲸是怎样一步一步地变化的吗?

    播放录像,读课文,自己说一说,注意表示时间的词。

    根据词语,引导学生复述。

    3、师生接读:在演变的过程中,有的有牙齿变成了,有的没有牙齿,变成了。

    4、过渡:鲸还有许多知识,你还想知道吗?让我们一起来做小小科学家,探索鲸的奥秘。

    5、小组自学讨论课文4—7自然段,要求,看一看谁掌握的知识多?

    6、小组汇报,你掌握了鲸的什么知识?

    教师根据学生的表述相机指导:

    第四自然段:分角色朗读。

    第五自然段:做一个有经验的渔民,根据水柱来判断鲸的种类。

    第六自然段:画示意图。

    第七自然段:读出表示生长快的句子。

    四、小结

    1、通过今天的学习,你学到了鲸的哪些知识?举行鲸的知识小小报告会。

    2、你还知道鲸的什么知识?

    3、激励学生努力学习,积极探索大自然的奥秘。

    板书设计:

    吃食 呼吸 睡觉 繁殖

    课堂检测:

    一、划去下列每组词中不合群的一个,在下面划上——,并说一说为什么。

    (1)鲨鱼带鱼鲸鱼梭鱼

    (2)老虎狮子鲸鱼豹子

    (3)齿鲸幼鲸须鲸

    二、选择你认为正确的答案:

    鲸是哺乳动物是因为:

    ( )鲸很大、很重

    ( )鲸用肺呼吸

    ( )鲸是胎生的

    ( )鲸有鳍

    ( )鲸的睡觉方式很特殊

    ( )幼鲸吃母鲸的乳汁长大

    推荐访问:课时 教学设计 《鲸》第二课时教学设计二 鲸第二课时教案设计 鲸第二课时教学实录

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会