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    《夸父追日》教学设计|夸父追日名师教学设计

    时间：2019-03-10　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【学习目标】

    1、了解课文内容，体会神话传说的神奇。

    2、交流从故事中得到的收获。

    3、培养独立阅读的能力。

    【教学重点】

    体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。

    【教学时间】

    一课时。

    【教学过程】

    一、明确阅读要求

    1、指名读课文前面的导语，边听边想：导语中提出了哪些阅读要求。

    2、要求为：

    ⑴ 读读课文。

    ⑵ 说说这个故事主要讲了一件什么事?

    ⑶ 交流一下从故事中想到些什么?

    二、按照导语中提出的要求，自学课文

    1、默读课文，遇到难读的字音、不理解的词语自己查工具书解决。

    2、思考：

    课文主要讲了一件什么事?

    3、你从故事中想到些什么?

    三、四人小组交流、讨论

    四、全班交流、讨论

    1、课文主要讲了一件什么事?

    (夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事)

    2、想一想：

    课文为什么要这样写?从课文内容中你能想到些什么?

    从夸父的心中所想，可以强烈地感受到他对光明的向往和追赶太阳、抓住太阳的宏大志向。从表面结果上看，夸父是心想事未成，在遗憾的长叹中闭上眼睛，其实从夸父的追赶过程中已充分体现出自强不息、顽强拼搏的民族精神。倒下的夸父变成一座大山，他的手杖化成一大片桃林，目的是给追寻光明的人们解渴，激励他们精神百倍、奋勇前进，去完成夸父未竟的事业，使夸父的精神世代相传。

    五、有感情地朗读课文

    六、小练笔

    写一写读了这组课文的感受。

    【教学反思】

    1、结合学过课文《盘古开天地》，对比训练，了解夸父倒下的变化。

    2、 查找许多神话故事，搞故事会。

    推荐访问:夸父追日 教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 夸父追日板书设计 夸父追日教案设计

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