• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
    • 当前位置: 博通范文网 > 发言稿 > 正文

    《回顾·拓展五》教学设计（六下）_拓展型课程教学设计

    时间：2019-02-18　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    学习目标

    1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。

    2．交流小学六年来的学习收获。

    3．积累成语，能理解并正确运用成语。

    4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。

    课时安排：

    1课时

    教学过程

    一、“词语盘点”

    1．自读“词语盘点”中的词语。

    2．小组抽测，听写词语（四人一组，组长任选其中15个词语抽测组员，进行听写）。

    二、交流平台

    1．交流对“科学精神”的认识。

    回顾本组的四篇课文及课外阅读的相关文章，用自己的话说说对“科学精神”的认识。

    ② 联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。

    2．交流学习收获。

    ①六年的小学生活即将结束，回顾六年来你在学习中走过的每一步，感受一定会很多，让我们一起交流交流吧！

    ②读一读“交流平台”中的提示。

    ③选择感兴趣的话题在组内交流。

    ④全班交流。

    三、日积月累

    1．读“日积月累”中的成语。

    2．交流：

    ①你知道哪个成语的意思，说一说。

    ②你不懂哪个成语的意思，提出来。

    3．根据意思分类

    再读这些成语，你会发现其中有些成语的意思相近或反映了同一个内容，找找看。（例：第一行的四个成语都是关于“目标坚定、不懈努力”方面的，“集思广益、群策群力”是关于团结协作方面的；“革故鼎新、标新立异”是关于创新的；“举一反三、触类旁通”是关于“掌握规律、化难为易”方面的等。）

    4．选择其中一两个成语练习说话。

    5．抄写背诵

    四、成语故事

    1．自由阅读成语故事《舍本逐末》，说一说这则成语的主要内容。

    2．指导学生朗读短文，交流读后受到的启示，说说“舍本逐末”的含义。

    3．同桌交换阅读搜集到的成语故事，说说成语的含义。

    （内蒙古包头市教育教学研究中心 吴秀玲）

    推荐访问:教学设计 拓展 回顾 《回顾·拓展五》教学设计（六下） 六下回顾拓展五ppt 六下回顾拓展五教案

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会

    最新文章

    推荐访问

    小学生阅读红色经典书籍读后感 小学生红色经典读后感 小学红色经典读后感 小学生必读红色经典读后感 小学生读红色经典书籍心得体会 小学生红色经典读物读后感 小学生红色经典阅读读后感 小学生红色经典书籍读后感 小学生读红色经典心得体会 小学生红色经典阅读书籍读后感 学硬骨头六精神连心得体会 硬骨头精神起源于抗战的某师六连 请你谈谈对硬骨头精神的理解 践行硬骨头精神的事例 硬骨头精神人民日报 硬骨头精神是哪个连队 硬骨头精神是哪支部队 硬骨头精神给了我们哪些人生启迪 硬骨头精神的精神内涵 硬骨头精神的感悟 领导干部廉洁从业方面 领导干部廉洁从政准则心得体会 党员领导干部廉洁从业心得体会 干部廉洁从业教育心得 领导干部廉洁从政心得体会 领导干部廉洁从业心得体会范文 违法违规典型案例心得体会 违法违规典型案例警示心得体会 违规违法典型案例心得体会 解放思想大讨论心得体会2019