散文集读后心得体会

散文集读后心得体会

以诗一般的文字告诉我們“爱”是世界尙最侑记忆的金属，她是那么具侑夺目的光泽，是那么具侑多艳的色彩。“爱”是人世间最最具侑情感。下面是豆花问答网小编为大家整理的散文集读后心得体会资料，欢迎参阅。

心得一

毕淑敏——侑人這样评价她：在热闹而浮躁的文坛，毕淑敏似乎自立门户，不能把她归属于任何一茖派别;她不以学问见长，也不以前卫的语言标榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原尙的黑骏马，她似乎是从五千年的文化传统中走來，但又不全是传统文化的回归。她把日常生活中极为平常的事物作为审美客体，把人人都经历的事情写得妙趣横生。這种朴实无华的文风，很侑一点平淡而山高水深的境界。

毕淑敏《爱怕什么》以散文的形式，以诗一般的文字告诉我們“爱”是世界尙最侑记忆的金属，她是那么具侑夺目的光泽，是那么具侑多艳的色彩。“爱”是人世间最最具侑情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。毕淑敏对“爱”的深刻理解打动了我。

“爱一桩事业，就奋不顾身地投入。爱一茖人，就斩钉截铁地追求。爱一茖民族，就挫骨扬灰地献身。爱一种信仰，就至死不悔。”从毕淑敏对“爱”的诠释中，不难看出她对“爱”那种独侑释怀。阅读這篇散文，感觉毕淑敏对“爱”的解释个性具侑生活的气息，个性具侑人性的舒漫，使“爱”更具侑人性之魂。在她的笔下，“爱”怕撒谎，“爱”怕沉默，“爱”怕犹豫，“爱”怕模棱两可，“爱”怕沙尙建塔，“爱”怕无源之水，“爱”怕假冒伪劣，“爱”怕刻意求工。毕淑敏在散文中从广泛的多视角诠释了“爱”的博大、“爱”的坚固、“爱”的力量和宏大。文中对“爱”的强调，足以保侑一份人世间的真“爱”真“情”，能使孕育万物之生活的草原生长出潜力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……。保侑一份真“爱”，就是照耀人生长明的温暖的灯。

心得二

好的书让人受益匪浅，有可能终生受益。读散文集，更是能让你的情操在相应的时间里得到陶冶。在众多的散文家中，我最喜欢的就是毕淑敏了。她的作品，一扫20世纪80年代末文坛琐碎平庸的文风，被人称赞为是“对当代小说的一种拯救”

毕淑敏，国家一级作家，从事医学工作20余年，拯救过无数垂危的生命，帮忙过无数来访者走出生命的低谷，被誉为“文学界的白衣天使”。

故事的起伏，精湛的文笔，让我不得不读了一遍又一遍，感受了一次又一次，其中有一个片段让我感悟至深：

“为什么不读书”?夏导问。“没钱”“为什么没钱”?“因为钱在我妈妈那儿”。“你妈妈在哪儿”?“我不明白，我妈妈跟着人跑了，她不要我了，她把家里所有的钱都卷跑了。就剩下我和爸爸，爸爸说他一个人也要供我读书，他就上山挖药材，他在最陡的崖上看到了一兜贝母，人家都看到那兜贝母了，但是谁也不敢去采，只有我爸爸上去了，他就再也没回来。”这篇《源头朗》在描述火石到大城市生活、求学的同时，亦表现了苦难人物心中理想和现实压迫的种种矛盾。

著名作家贺绍俊以前说过“毕淑敏与其说是一位作家，不如说是一位心理学家，她的每一部作品都是针对我们的心理疾患而开的心灵处方，这源于她的善良和对人的心里隐秘的洞悉。”

读毕淑敏的书，能体会到一种个性的爱，让我沉思许久……

心得三

我很崇拜毕淑敏，个性爱读她的散文集。有人这样评价她：在热闹而浮躁的文坛，毕淑敏似乎自立门户，不能把她归属于任何一个派别;她不以学问见长，也不以前卫的语言标榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑骏马，她似乎是从五千年的文化传统中走来，但又不全是传统文化的回归。她把日常生活中极为平常的事物作为审美客体，把人人都经历的事情写得妙趣横生。这种朴实无华的文风，很有一点“平淡而山高水深”的境界。

在暑假里，再次读了《毕淑敏散文》，和她一齐分享了心灵的颤动，毕淑敏以散文的形式，以诗一般的文字告诉我们“爱”是世界上最有记忆的金属，她是那么具有夺目的光泽，是那么具有多艳的色彩。“爱”是人世间最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。《爱怕什么》是毕淑敏的散文名篇，被现代人称为“心理散文”。在读的过程中，我对文章产生了特有的激动，或许是毕淑敏在字里行间对我的打动，第一次，我真真地对“爱”有那样的按捺不住的冲动，肯定地说，正是毕淑敏对“爱”的深刻理解打动了我。

“爱一桩事业，就奋不顾身地投入。爱一个人，就斩钉截铁地追求。爱一个民族，就挫骨扬灰地献身。爱一种信仰，就至死不悔。”从毕淑敏对“爱”的诠释中，不难看出她对“爱”那种独有释怀。

阅读这篇散文，感觉毕淑敏对“爱”的解释个性具有生活的气息，个性具有人性的舒漫，使“爱”更具有人性之魂。在她的笔下，“爱”怕撒谎，“爱”怕沉默，“爱”怕犹豫，“爱”怕模棱两可，“爱”怕沙上建塔，“爱”怕无源之水，“爱”怕假冒伪劣，“爱”怕刻意求工。“说了爱的许多毛病，爱岂不一无是处?”其实不然，毕淑敏在散文中用了超多的“爱是什么”从广泛的多视角诠释了“爱”的博大、“爱”的坚固、“爱”的力量和宏大。文中对“爱”的强调，足以保有一份人世间的真“爱”真“情”，能使孕育万物之生活的草原生长出潜力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……。保有一份真“爱”，就是照耀人生长明的温暖的灯。

从阅读毕淑敏的散文中，我更多的体味是教师就应如何对学生倾注爱，倾注多少“爱”，是“一生”还是“一时”。母亲对自己的孩子倾注的是毕生的精力和爱，教师更应具有母亲的博大情怀和终生的“爱”，因为教师的职业就是以“爱”的呵护，“爱”的德行，照耀学生们前行的道路。

我在毕淑敏散文中，体味到“爱”的真谛——“爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜，能让一分钟永驻成永远，能让平凡的容颜貌若天仙，能让喃喃细雨雅过雷鸣电闪。”

“爱”是教育者的情怀，“爱”是教师的职业特性，“爱”是灵魂工程师们的之情，“爱”是学生成长的土壤，“爱”是学生快乐的源泉。“爱”是孕育万物的草原。在那里，能长出潜力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……所有人间的美德和属于大自然的美丽天分，爱都会赠与你。”

心得四

从前语文老师让写读后感，总是不知所言敷衍了事。如今，我居然自发地来写一篇读后感，但是写的是随笔随感而已。

我喜欢毕淑敏的文章，喜欢那种简单搞笑的风格，我一向喜欢简单搞笑的东西，她写的不但搞笑，更是发人深思，觉得很有好处，把一些大道理都写得简单明了，适合我这种智商理解潜力均不高的脑袋。喜欢她一针见血的睿智，比如这句现代女性买个提包都追求品质上乘，我们为何不追求自身的优良?

有不少篇是讨论女性的问题。看了评析想不通那些年轻的甘于做别人情人的女子，是因为懒惰，因为糊涂，因为虚荣贪图富贵，就那样不负职责地放下自己的身体，自己的感情，自己的前途，我想她们就应不爱自己，为何不想想等年岁大了怎样办，等别人又有了新欢怎样办。把自己的生计前途幸福全托付在一个不靠谱的男人身上，真是一出杯具。女性就应是更感性更注重感情的动物，那么多女子甘于这么做我真的不太明白。也许我的思想比较老套，但我依然坚信生活该是和谐稳定的，有能够去爱的人，有爱自己的人，这样才是幸福的。

谈论死亡，毕淑敏不惧怕死亡，这是正常的，为什么我们要害怕呢?就像我们要进行新陈代谢，大自然新生代替死亡一样正常。我尤其赞同她的死亡该回归家庭的观点，如果明明白自己快去世了，却要不断在医院折腾，费钱费力所有人跟着受罪，何苦呢?我期望在生命的最后一段时期，吃好点，喝好点，想做什么就做什么，家人给予充分的关爱，在安详平静中死去。并且我也不期望家人太过伤悲，只要他们继续快乐幸福地生活就是我幸福了。

谈到教育，毕淑敏也有很多独到的见解。要充分思考孩子的自尊心，不能孩子已经很痛苦还要唠叨不已以为这样效果好，会让孩子在无穷的心理折磨中丧失了尊严。忽然想起弟弟，因为和我的年龄离得近，以致我很小就没奶吃了，外婆心疼我，时不时数落弟弟来得不就应，弟弟无奈反抗，从此后仇视外婆，我一向很不理解，为什么他会对人很好的外婆那么有成见，为什么他的举动有时那么古怪让人悲哀，此刻最后明白了。我们的父母老人，由于繁忙忽视了对孩子心灵的保护，伤害了孩子也不明白。

她主张表扬也要慎用，凡是隶属天分的那一部分，与生俱来的特质，都大可不必过多地表扬或是批评。我们的批评教育或者赏识教育也该有个度。

谈到移民的子女，她的见闻让我震惊，看了那么多孩子们在国外快活自信的文章，再看这篇才让我觉得移民真的是有利有弊。我打心眼不期望人才都往外留，期望祖国的环境，教育，公务员，食品医疗制度……都能够人性化一点，完美一点。祖国再差再落后，也有好的方面，身处其中也许不知而已。父母都是认为自己是为孩子，但是孩子真的快乐真的愿意吗?一切都被大人主宰，这些真的适合他们吗?孩子能适应外国的语言习俗，没有歧视，融入其中吗?

书本阅读给了我说不出的充实，说不出的感动，这是在网上阅读所达不到的，毕竟一切事物有利有弊，网上阅读也永远代替不了书本阅读。发自内心地感叹一句：毕淑敏写得真好!有空读好书享受阅读乐趣真好!

决定了，我的理想职业是教师，心理评估师，中医结合起来，另外争当一个好的女儿，妻子，母亲，奶奶。

我读的是《毕淑敏散文精品赏析》这本书，摘出几段给大家看看，很值得推荐，虽然一字一句打得真辛苦。

女人难得智慧。她们多的是小聪明，乏的是大清醒。过多的脂粉模糊了她们的眼睛，狭隘的圈子拘谨了她们的想象。她们的嗅觉易在甜蜜的语言中迟钝，她们的脚步易在扑朔的路径中迷离。

任何存在，只要是和谐的就不为过，你干得好和我嫁得好没有对错。但有些女孩子怀着不劳而获的心理去傍个大款，一时似乎也是一种物质精神双丰收，成为笼中的金丝雀的结果又如何?据说深圳某些二奶楼盘几乎每周都有自杀身亡的年轻美貌女子，或因对方破产生活无以维系，或因对方移情别恋成为弃妇，或因被社会道德所不容而无颜过正大光明的日子……来自126美文网https://www.126gzw.com

那天跟姜汤聊他的《姜汤说女人》，说起这些现象，他道：其实这些为了物质利益而牺牲自我的女子都很傻，她们误以为拥有了物质享受就是生存的终极目的，其实天长日久来看，睡在别墅里跟住居民楼没那么大区别，吃青菜稀饭跟天天吃鲍鱼海鲜没什么两样，出入高级轿车与坐地铁公交也没什么大不同，而放下了一个人活出自我的权利与机会，实在是得不偿失。此言与毕淑敏有相通之处。

告辞出来，满地是萧瑟的黄叶。我说，有多少人明白新移民的孩子心中的忧愁?

安妮说，移民的第一代，就是这样艰难地走过。他们是边缘人，他们自卑，他们难以融入主流社会，他们中的某些人，会把这一切迁怒于自己的故国。他们期望美国人忘记他们新移民的身份，他们要做的，就是变得比一个原生的美国人更像美国人，在他们之中，当一些人积聚了足够的财富之后，有了更多的思考之后，他们才会在更高的尺度上，看待故国的文化，以做一个中国人的后裔为荣。在现今的美国，这样的华裔是很少的。所以，我说，在那所贵族学校里的那位女生，是一个例外。

心得五

孝，是中华民族的传统美德，它表达了我们对父母、对长辈的尊重。然而，此刻的我们，有几个人真正的做到了孝呢?我读了毕淑敏的《孝心无价》这篇文章，有了很多的感触。

这篇文章主要表达了毕淑敏对“孝”的理解。我对她文章中的语言有着自己的理解，有着自己的感悟。“父母走了，带着对我们深深得挂年，父母走了，遗留给我们永无偿还的情绪。你就永远无以言孝。”

或许我们每个人都对自己的父母说过长达以后要孝顺他们，可这句话是有期限的，我们却都忽略了这一点，总想着拼命的学习、工作，总想以更好的条件来孝顺自己的父母，从而使我们对父母的孝一拖再拖，但人生是短暂的，父母可能在我们尽孝之前离开我们。

那是对父母深深的愧疚，是在我们心中永远无法弥补的对父母造成的伤害。作者在文中也提到了两个关于“孝”的例子，其中一个是苦孩子求学的故事，他的家庭十分困难。

父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，母亲只有去卖血供他上学……我认为他很自私，或许他是想透过自己的努力使生活更好，但他在实现这个理想的过程中已经对母亲造成了莫大的伤害，这种伤害是无法愈合的。

孝，其实很简单，它能够是父母劳累时递过来的一杯热茶，能够是父母工作一天回到家后吃到的喷香的饭菜，能够是父母辛苦时的捏肩捶腿……无论这种行动是大是小，是轻是重，只要是我们发自内心的，这就是孝，就是我们对父母无限的爱!

读后心得体会

【篇1：怎样写读书心得？】

怎样写读书心得？

写读书的心得体会，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种读书笔记。一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。读书笔记从文体上看属于应用文，记述的主要是个人的阅读经验和感受。读书心得，是在理解一本书、一篇文章的精神实质的基础上，书写自己的学习感受。就是说，读了一本书、一篇文章以后，在搞清楚它的中心思想是什么，它总的表现了什么精神，说明了什么问题之后，写出你的感受。具体要做到：

一是要明确中心。要写清楚一本书或一篇文章的哪些内容对你有启发，使你受到教育。要让人看了觉得这确实是读了一本书或一篇文章的感想。如果不紧扣着所读的书或文章，空泛地议论，那就不是一篇读后感，人家不知道你的感想从何而发。但是，复述书本里文章中的内容，要注意简明，要引用能说明问题的内容，不要整段整段地摘抄。

二是要突出重点。要写清楚读了一本书或者一篇文章之后，你有哪些感受？受到了什么教育？要十分明晰地把自己的思想写出来，不要含混模糊。也就是说，你一定要把心中所“得”写出来。不必照抄原文内容，也不必对原文的某些段落进行重点阐述，而主要是摆自己的观点和看法。否则抄了整段整段的书，没有体会，或体会不多，那还怎么叫做读书心得呢？

三是要有分析。有些同学常常把读后感写成两大段：第一段是书上怎么写的，抄了一大篇。第二段几句简单的套话，我学到了什么精神，今后准备怎么做。这样写，内容就显得很单薄。一篇读后感一定要有分析。一本书、一篇文章的某一点写得好，使你受到启发。那你就该讲讲：好在哪儿，使你受到什么启发，或是在某些问题的表述上很有特色，“特”在哪里，“妙”在哪里，把这些感受有分析的具体地写出来，也可以写对原文的某些论点进行发挥或提出批评、商榷的意见。这样的读书心得的内容就丰富、充实了。

要写好读书心得，首先要读好书。读书必须讲究方法，方法对路，事半功倍；方法不对，事倍功半。读好书后要好好地想、深入地想，不想，哪来的感想呢？没有感想，读书心得又从何写起呢？

【篇2：读书笔记心得体会】

读书笔记心得体会

小潭乡胡堤小学周琼

自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔

记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己， 宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

一、说到做到，从不失信；

二、言传身教，以身作则；

三、尊重学生，一视同仁；

四、讲求效率，仔细认真；

五、严于律己，宽于待人；

六、精读细讲，教学相长。

书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认

准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为

现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

学生和教师交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

【篇3：读书心得体会交流】

读书心得体会交流

刘 兵

书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响人的一生。读书能改

变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过读书，让我们学会了本领，

掌握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶

冶了情操。书是我们的良师益友。所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思

考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记 和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。 常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的

话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当

教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地

为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的

心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里

话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵

的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，

我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书

工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。更深的体会是教师的成

功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须

认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应

该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在

“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一

直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于

待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

一、说到做到，从不失信；

二、言传身教，以身作则；

三、尊重学生，一视同仁；

四、讲求效率，仔细认真； 五、严于律己，宽于待人；

六、精读细讲，教学相长。读书是一种享受；读书是一种情怀。 坚持读书是教师最起码的职业底线。尤其是处在这

样一个学习社会化的时代，只有读书，才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业发展，

超出“匠”的局限。

读书，能够促进教师的精神生长。人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压

力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结

果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有

比这更可悲的事情了。避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法唯有读书。 书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。读书，才能消除“职业倦怠”、生命衰微，使教

师具有充实的灵魂和不断生长的精神。书籍中，那些大师充满生命激情和智慧的言语，超脱

的情怀，会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人，不

管他怎样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、发展

自我。当我们独处的时候，享受读书的乐趣；当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度；

当我们创造教学生

活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候，就会产生一种奇异的感觉：书中那金

子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的

书的历史。教师作为传承文化的使者，必须伴随着读书而发展而超越自我。

读书，能够使教师不断增长职业智慧。读书是课改的需要。新课程的实施，对教师的素

质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规，很少变通，

而是具有许多不确定性：多元智力和多元价值取向，决定了教学目标和结果的不确定性；个 别化教学决定了教学对象的不确定性；综合性的加大决定了教学内容的不确定；师生共同探

讨新知决定了教学过程的不确定性；教师作为课程具有的自主性决定了教学方法的不确定

性；??教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、

支配者、智者、专业知识的发展者和创造者。 常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一

桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶

水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然

后知不足也。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社

会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自

助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、

怎样学习、学习的进度等等。简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的

事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持

一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花

样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，

你也必然在一步一步的接近成功！不读书，就不知道当今教育观念变化之大，教育形势发展之快，也不知道自己的教学观

念落后到什么地步，自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一读，就会有“柳暗花明又一

村”的感觉，心里就会敞亮多了。要读教育改革的理论，读优秀教师的教学经验总结，读哲学，读文学，读历史，读科学??

在与大师、优秀教师的对话中反思自己的理念，反思自己的教育教学实践，将读与思，读与

教，读与研等结合起来。 书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇，希望大家学习古人“孙康映雪”“江泌照

月”的精神，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中

学，在读中乐，与书为友，天长地久，为学校营造一个书香校园。让我们每一个人都热爱读

书吧！最后，我送大家一首诗《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。

它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让

知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。让书的精髓融入我们的生活、

融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就让我们多读书吧。

篇2：读书学习交流活动心得体会 耿马公路管理段2013年度读书学习交流活动心得体会

自1995年联合国教科文组织把4月23日确定为世界读书日以来，读书更受到了重视。

开展读书活动，是一项利国利民、对社会对集体有益的好事。对于个人来说，没有学习，就

不可能与时代同步，就没有心灵的成长、精神的发育；就不可能有专业技术水平的提高，就

不能够适应不断发展和变化的工作对我们提出的要求。 读书使人增知识、明事理、树正气、长才干。其实，我们都知道读书的重要性和必要性，

在繁忙的工作之余，也想静下心来读些书。但在浩如烟海的书籍里，到底读些什么书、具体

选择哪些书来读，这也是人们常常思考的问题。 关于好书的标准，可以说是仁者见仁，智者见智。作为一名公路人，我觉得首先要挤出

一定的时间，学习有利于提高自己思想素养的书籍，如对中国特色社会主义理论体系的学习，

对科学发展观思想的学习、对社会主义核心价值体系的领会和学习等；其二，要读有利于提 高自己工作能力和专业技能的书籍，公路养护工作专业性强，时代对我们综合应用知识和技

能的要求也越来越高。当今社会科学技术发展很快，知识更新周期很短，学历文凭仅代表一

个人过去的静态能力，学习能力才是动态的、有效的能力。在实践中，我认识到以往的一些

知识不少已经老化过时，自己的知识结构存在单一或不合理的问题。所以，我要本着学以致

用、弥补自己在工作中不足的原则，多读书以 不断优化知识结构，提升专业水平，适应新的情况、新的工作对自己的要求；第三，自

己应该不断学习与公路有关的法律法规，加强法治意识，了解一些相关的养护技术和公路政

策，以有利于在养护工作中依法办事。 此外，我们处于一个各种思想交织的多元化社会，有时难免遇到一些行为和利益上的诱

惑，所以读一点培养正确世界观、人生观、价值观的书籍，对加强自身修养，坚定人生信念、

坚守精神家园，也是有着实际意义的。 读书和学习最根本目的是理论联系实际，学以致用，解决实际问题，否则读书就成了空

谈。我体会到，通过读书和学习，能够使自己更新观念，扩充工作思路。多年来，领导一直

提倡公路养护人员既要做好国省干线公路养护，也要做好地方公路的服务工作。通过读书和

学习，我们要对公路养护的质量问题努力做到既知其然，也知其所以然，还争取知其所以不

然。

公路养护工作是社会经济发展的重要基础，关乎着千家万户的利益，关系着寻常百姓出

行的安全，也反映着我国经济能力和科技的发展水平，影响着一个地区的声誉。我还打算在

保证做好本职工作的前提下，挤出业余和节假日时间，通过读书----运用的形式，来宣传我

们公路人日常养护的工作，为普及公路养护知识，为进一步增强人民群众对我们的认识，而 作一份绵薄的努力，我想这也是读书致用的一个具体体现。篇3：教师读书心得体会交流 教师读书心得体会交流自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常

有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。当然，现今社会，

不单单可以从书本中获取知识，通过网络读书也是一种很好的选择。当然因为我专业的特点，

所以，平时我较少进图书室读书，我大多数的读书时间，都是在网络上看书。今天，什么“读书是一种享受，读书是一种情怀”“读书能促进教师的精神生长”“书籍

会使教师不再自甘平庸、俗不可耐”这些大道理我也不再说什么，相信老师们都了解，如果

要讲，你们肯定比我还讲的多。我要和大家交流的是我平时读书几种做法，这样可以更好的了解书本的知识，走进书的

海洋，理解书本的精髓：

一、要确定一个读书坐标。

书海卷轶浩繁，读无止境。必须把书籍分类，规划。从而一类一类的循序阅读。

二、在时间上要善于挤和钻。要养成手不释卷，巧用点滴时间的习惯。

三、在态度上要敢于下吃苦的决心。 面对书籍的知识高地，要敢于横下一条心，以冬战三九，夏战三伏的韧劲，以头悬梁，

锥刺股的拼搏毅力，攻破一个个知识高地。

四、要勤于动笔，善于思考。

学而不思则罔。遗忘是读书的大敌，动笔则是加深记忆的良方。俗话说“不动笔墨不读

书。”及时把读书心得、启迪随手记下来，把重点语句圈点划线，是深化大脑记忆痕迹的有效

途径。因此，手中的笔墨是苦攻书籍最直接的利器。 最后，我想和大家分享网文上的一段话，

相信很多老师都看到过，“书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教

师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不 仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后

知困，学然后知不足也。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。”

篇4：读书心得体会交流活动方案 读书心得体会交流活动方案 为进一步加强地税文化建设，推动学习型机关建设和创先争优活动的深入开展，检验?

读书学习增才干，奉献地税促发展?主题读书活动成果，市局机关工会决定开展一次读书心得

体会交流活动，现将有关事项通知如下：

一、时间:2011年5月13日上午9：00

二、地点:市局15楼会议室

三、参加人员：各工会小组代表及青工委委员，每个工会小组应派2名代表参加，其中

1名进行读书心得体会交流，青工委选派3名代表进行读书心得体会交流。

四、活动议程:

（一）由机关工会副主席温云泉介绍读书活动开展情况。

（二）来自九个工会小组及青工委推荐的共12位同志在会上进行读书心得体会交流。

1、机关一工会：曾春华《似莲当自洁》—读《爱莲说》有感；

2、机关二工会：马灯山《追寻闽西红色税史 践行服务发展民生》--读《红色闽西》等

红色丛书有感；

3、机关三工会：陈岩新--读《长征精神学习读本》有感； 4、机关四工会：黄振亮--评捷克诗歌《布拉格》；

5、稽查局一工会：卢秀荣—读《学哲学 用哲学》有感；

6、稽查局二工会：余璇《小事成就大事，细节成就完美》—读《细节决定成败》有感；

7、直属一工会：黄璋《我以我血荐轩辕》— 鲁迅作品赏析；

8、直属二工会：黄嶙《历史的选择也是人民的选择》—读《历史的选择》有感；

9、开发区局分工会：范福全《卢梭，自我批评的典范》—读《忏悔录》有感； 青工委选派人员： 10、办公室：何英《点亮我心中的一盏明灯》—读《生活问禅》有感；

11、信息技术科：王林峰--读《曾国藩家书》有感；

12、直属分局：付玲珍--读《叶笃初与年轻共产党员谈心》有感。

（三）由机关工会学习委员、稽查局副局长谢仁文进行点评。 二0一0年五月十日 附读后感如下（共12篇）： 似莲当自洁—有感于《爱莲说》市局机关第一工会小组曾春华 历史的车轮一如前往，岁月的长歌声声慢慢。我的耳边依稀听到周敦颐在吟唱着《爱莲

说》：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可

亵玩焉??。好一曲《爱莲说》，他把莲那高尚、清廉的性格刻画的淋漓尽致。《爱莲说》用

莲花来比喻君子就是?出淤泥而不染?。 人之一生，不可能事事如意样样顺心。在每个人的生活、工作中，周边的环境不可能是

很理想的；环境上总有不如意的地方，甚至于在某一个段落、某一个特定的时间里，可能是

恶浊的。那么在这种情况下你如何要保持自己的操守？你不能改变环境，但是你可以改变你

自己。从这个意义上来说，我想《爱莲说》是有启发的。作为一个人，首先你要自己在精神

层面上、在人格上、要立得住。这对于我们现代人来说是同样适用的，甚至可以说它有一种

普世的原则。人生一世，你不能够完全地被物欲遮蔽了，总还是应该有一种精神上的净土、

精神上的家园——出淤泥而不染！由此，颇为感慨我们时下正在厉行的反腐倡廉之举。以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，

可以知得失。看漫长的历史画卷，纵观我国封建社会诸多王朝的兴衰沉浮，其最后没落直至

灭亡的原因都与腐败脱不了干系，腐败之害由此可见。当前，我国正值改革与发展 之际，遏制腐败现象蔓延的势头，努力铲除滋生腐败的条件和土壤，建设和谐社会是时

下紧迫而艰巨的重要任务。君不见：有些政治信仰动摇、工作不负责任、不顾大局、不守纪 律、不干实事的人；有些不讲原则、回避矛盾、吹捧逢迎、见风使舵的人；有些热衷于投机

钻营、跑官要官、争权夺利、拉帮结伙，以及弄虚作假、虚报浮夸的人；也堂而幌之地摇着

为民廉政的旗子，大行贪污腐败之风，如胡长清、成克杰、毕玉玺之流而今纷纷下马、遗臭

万年。君不见：那些真正刚正不阿、清正廉洁，淡泊名利，甘于清贫，乐于奉献、政治坚定、

政绩突出、群众拥护的好干部，如孔繁森、牛玉儒、郑培民、任长霞等铮铮铁骨坚实地捍卫

着神州大地。丰功伟绩、青史留名，他们就是那一枝枝高尚、清洁、动人的莲花！ 孟子曰：?路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成?。 一丝一粒不多取，一针一线不多占，

一厘一毫不多贪，一生一世心自宽。时代呼唤廉洁清正，人民期盼勤政廉政。愿天下人似莲

当自洁，永唱《爱莲说》！追寻闽西红色税史 践行服务发展民生---读《红色闽西》等红色丛书有感马灯山

近来，捧读《红色闽西》、《中国革命根据地工商税收史长编》等红色丛书，一股股暖流

一次次地触动着我的心弦，闽西苏区的革 命史、闽西苏区的红色税史令我震撼?? 闽西，这是一片神奇的土地,这是一片神圣的红土地，它在中国革命的历史长河中闪烁着

瑰丽的光芒的，它是共和国的摇篮，也是新中国税收的摇篮。 1929年l月，毛泽东、朱德率领红四军主力，从井冈山向赣南、闽西进军，开始了创建

革命根据地的斗争。在向赣南、闽西进军途中，毛泽东、朱德发布了《红军笫四军司令部布

告》，布告中写道：?累进税法，最为适用，苛税苛捐，扫除干净。?1929年2月开辟了赣南革命根据地。1929年3月至10月，红军两次入闽，在闽西党组

织和红军游击队的配合下，开辟了闽西革命根据地，成立了闽西工农民主政府。1929年3月

红四军军党部在《告商人及知识分子书》中宣布了?取消苛捐杂税，保护商人贸易?等税收政

策。 1930年1月5日，毛泽东在上杭县古田写的致林彪的信(《毛泽东选集》第一卷题为《星

星之火，可以燎原》)中，从税收的角度分析了中国社会的主要矛盾及其发展趋势，对于中国

革命的前途做出了科学的判断。他在分析中指出：?伴随各派反动统治者之间的矛盾---军阀

混战而来的，是赋税的加重，这样就会促令广大的负担赋税者和反动统治者之间的矛盾目益

发展。??伴随着帝国主义的商品侵略、中国商业资本的剥蚀和政府的赋税加重等项情况，

便使地主阶级和农民的矛盾更加深刻化，??因为外货的压迫、广大工农群众购买力的枯竭

和政府赋税的加重，使得国货商人和独立篇5：读书心得体会交流 读书心得体会交流

音乐教学中的心育艺术

用词老练。

说的正是我想说的！

推荐访问:散文集 心得体会 读后