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    乡下孩子【4《乡下孩子》】

    时间：2019-06-07　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学内容：初读课文。

    教学目标 ：1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。

    2、学习13个生字，其中田字格上面的8个只识不写，理解由生字组成的词语。

    3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。

    教学重点：朗读课文。

    生字词的书写，理解。

    教学难点 ：了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活。

    教学准备：投影片

    教学过程 ：

    一、激情揭题。

    二、初读课文。

    1、出示生字词。

    2、读一读，请学生领读。

    3、学生初读课文，要求读正确、读流畅。

    4、学习生字词：

    请学生自形分析，并说说注意点，尤其是曾的笔顺。

    三、课堂巩固练习。

    在课本上描红。

    四、布置作业 。

    《习字册》上描红、仿影、临写。

    五、课堂小结。

    7 乡下孩子

    第二课时

    教学内容：细读课文。

    教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

    2、学会5个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。

    3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。

    教学重点：朗读课文，背诵课文。

    生字词的书写。

    教学难点 ：培养热爱农村广阔天地的思想感情。

    教学准备：投影片。

    教学过程 ：

    一、初读课文，读出停顿的要求来。

    二、细读课文。

    1、集体读第一小节，其余人思考：

    哪些词语能反映我还小？

    哪些词又能我的高兴呢？

    2、指导重读怀里、背上、黄鹂、野菊等词语。

    3、自由练读。

    4、请学生读。

    5、读第二小节，体会孩子嬉戏时活泼愉快的童年生活。

    6、读第三小节，读挖、野菜、逮小鱼等词语，体会乡下孩子的懂事与勤劳。

    7、读第四小节，强调阳光、旷野感受农村天地的广阔和前景光明。

    8、逐节导读。

    9、看图指导全课。

    10、齐读。

    三、学习生字。

    1、出示生字。

    2、学生自己分析。

    3、思考：在生活中，你在哪里见过其中哪个字？

    4、口头扩词。

    5、课本上描红。

    四、课堂小结。

    五、课后作业 。

    《习字册》上相应的字描红、仿影、临写。

    第三课时

    教学内容：巩固小结。

    教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地背诵课文。

    2、复习巩固生字词。

    3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。

    教学重点：生字词的熟练掌握。

    背诵课文。

    教学准备：小黑板、投影片。

    教学过程 ：

    一、请学生朗读全文。

    其他人听他是否读出自己的感情来。

    二、评议小结。

    三、同桌练习，读出乡下孩子愉快的幸福感、满足感来。

    四、请学生读。

    五、指导背诵。

    回忆乡下孩子的成长过程及童年的生活。

    六、同桌互相尝试背诵。

    七、课堂练习。

    1、比一比，组词。

    怀（ ） 灶（ ）

    坏（ ） 肚（ ）

    扁（ ） 含（ ）

    编（ ） 念（ ）

    2、造句。

    编织——

    动听——

    八、完成《语文练习册》。

    九、课堂小结。

    推荐访问:乡下 孩子 4《乡下孩子》 乡下孩子课件 乡下孩子教案

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