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    要下雨了第二课时ppt_《要下雨了》第二课时教案

    时间：2019-05-18　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    《要下雨了》第二课时教学设计

    【教学目标】

    １、读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。

    ２、学会本课的生字新词，练习用“要下雨了，（谁）（怎么样）”说话。

    ３、指导学生用“看、读、议、读”的方法学习课文，培养学生的自学能力。

    ４、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

    【教学重点】

    １、理解课文，进行句式练习。

    ２、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

    【教学难点】

    下雨前一些动物活动的原因。
    【教学准备】

    多媒体ＣＡＩ课件，小动物头饰。

    【教学时间】
    三课时。

    【教学过程】

    一、质疑引入新课

    １、板书：下雨了

    ２、质疑课题。比较“要下雨了”和“下雨了”

    ３、小结。

    二、学习１～３节

    １、看课件(画面为燕子低飞，并与小白兔交谈。) （板书：看）

    ２、课文哪几节写的是画面上的内容？

    ３、齐读１～３节。（板书：读）

    要求：提出疑难，圈画不懂的词语。

    ４、引导质疑、讨论。（板书：议）

    ５、利用句式进行说话训练，小结内容。

    要下雨了，小燕子（ ）。（板书：燕子低飞）

    ６、指导朗读。（板书：读）

    ７、小结学法。

    三、学习４～６节

    １、比较句子：
    ⑴ 要下雨了。

    ⑵ 是要下雨了吗？

    指导朗读句⑵。

    ２、多媒体CAI课件播放：小鱼浮出水面，并与小白兔交谈。

    ３、运用学法指导学生学习４～６节。

    ⑴ 老师引读课文，学生圈画不懂的词语。

    ⑵ 学生质疑，四人小组讨论解决。

    ⑶ 汇报学习情况。

    ⑷ 句式练习：

    要下雨了，小鱼（ ）。（板书：小鱼游到水面）

    ⑸ 指导朗读。

    四、学习第七节

    1、从哪看出小白兔相信要下雨了？

    2、多媒体ＣＡＩ课件播放：蚂蚁忙着搬家，并与小白兔交谈。同法自学第七节。

    3、检查自学情况。

    4、创设情境，练习说话。

    课文没有写小白兔是怎样把要下雨的消息告诉蚂蚁的。如果你是小白兔你会怎么说？

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