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    一年级邓小平爷爷植树 [一年级下册《邓小平爷爷植树》教学设计03]

    时间:2019-05-18 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    《邓小平爷爷植树》教学设计
    【教学理念】
    依据课标精神,本课的学习活动建立在学生自己动手和已有的知识基础上,充分调动学生的积极性,激发他们的求知欲,帮助他们在自主探索的过程中,学会生字,自读自悟课文,提高认字、阅读能力,了解植树的意义,从而树立植树绿化和保护环境的意识。

    【学习目标】
    1、认识13个生字,会写6个字。

    2、正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

    3、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。

    【教学重点】
    认读生字和朗读课文。

    【教学难点】
    识记生字。

    【教学准备】
    课前了解邓小平爷爷的有关事迹。

    【教学过程】
    第一课时
    一、创设情境
    1、谈话导入:谁能说说邓小平爷爷的故事。
    2、看图揭题。(投影仪出示)板书:邓爷爷植树

    二、自主识字
    导语:想知道课文中是怎么说的吗?打开书,看课文。说说在读课文时遇到不认识的字该怎么办呢?
    1、借助拼音,试读课文。(自由读)

    2、自学生字:
    ⑴ 找出藏在课文中的认读生字,借助拼音读准字音。

    ⑵ 同桌互相读字,纠正字音。

    ⑶ 出示所有生字,齐读。

    ⑷ 请学生当小老师领读。

    ⑸ 去掉拼音,再打乱秩序读。

    汇报识字方法。
    3、检测自学情况。

    三、朗读感悟
    1、自由练读课文(要求正确流利)。

    2、指导读,评价

    四、学习课文第一、二自然段
    1、你觉得邓小平爷爷是个怎样的人?你是从课文的哪些地方看出来的?

    2、全班交流。

    3、指导朗读。
    第二自然段可抓住关键词语进行朗读。如抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解和体会,让学生说说从这些词语中体会到了什么。

    五、课堂小结,布置作业

    第二课时
    一、复习导入
    1、做“登山看日出”游戏,复习本课生字词。由低到高依次认读生字,一步步登上山顶。

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