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    积累.运用七（第一课时）,教案教学设计|翠鸟教学设计第一课时

    时间：2019-05-18　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站




    第一课时

    教 学 目 标 】：
    １、 背诵古诗词，丰富语言的积累。
    ２、弄清短文内容，了解制作树叶书签的几个步骤。并能动手制作一张叶脉书签。
    3、不拘形式地写下见闻、感受或想象，提高书面表达能力。

    【教 具 准 备 】：小黑板、叶脉书签一枚
    【教 学 内 容 】：
    一、完成“读读背背”
    1、复习引入。
    在同学们的记忆中已经储存了许多古诗词，现在请大家背诵自己读过的故事，比一比谁背得多。教师对背得多的学生予以表扬。并提出希望；今后能背诵更多的古诗词。

    1、自读古诗
    （1） 轻声读几遍，注意把自己读准。
    （2） 指名读，纠正字音。
    （3） 气度。
    （4） 指导学生有感情的朗读。
    2、练习背诵。
    （5） 自由背诵。
    （6） 指名背诵。
    （7） 齐背。
    二、阅读短文
    1、自读短文。
    想一想这个古诗主要讲了什么？
    2、小组讨论交流。
    3、集体交流
    要点：
    a准备过程
    b制作过程，共五步。
    c 制作过程中的启示。
    4、讲述故事
    自己练习——指名讲述
    三、布置作业
    1、背熟古诗。
    2、制作一个树叶书签，准备展示评比。


    资料提供者：



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