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    b p m f教学设计 b,p,m,f,精品教案教学设计推荐

    时间：2019-05-13　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    文章摘要:本文章的主要内容是关于b p m f 精品教案教学设计推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

    b p m f 精品教案教学设计推荐

    教学时间：两课时

    教学目标：

    1 学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。

    2 学习ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节及四声。

    3 学习带调拼读音节，开始练习直呼音节。

    第二课时

    一、复习

    1 指名读声母卡片ｂｐｍｆ。

    2 朗读儿歌：海上冲浪ｂｂｂ，小猴推车ｐｐｐ，两头小门m m m，一根拐杖ｆｆｆ。

    二、引新授内容

    1教学拼读方法。

    （1）出示两个小猴推卡片车。

    指名说说这幅图是什么意思？

    （这幅图的意思是ｂ和α 碰在一起，就可以拼出bɑ来）

    告诉学生：bɑ是个音节。

    （2）教师范读bɑ三次。

    （3）讲述拼读方法

    前音轻短后音重，两音相连猛一碰。就好像玩碰碰车一样。（做动作）

    （4）教师领读，并做碰碰车游戏。

    （5）开火车拼读，个别拼读。

    2 看图拼读带调音节。

    （1）出示大雁图，练读图上音节。

    图上画了什么？有几只大雁?

    出示b-ā- bā，指名拼读。

    指名直呼音节bā。/article/

    指名直呼bɑ的四声。

    引导用bɑ的四声组词。

    bā八个的“八”。

    bá拔萝卜的“拔”。

    bǎ打靶的“靶”。

    bà爸爸的“爸”。

    （2）教学大米图、山坡图、斧头图。

    教学过程基本同上。

    三 、巩固练习

    1 指名说说拼读方法。

    2 集体拼读

    3 抽查拼读 ☆教学调整☆

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