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    望月第一课时教学实录 秋天的图画教案一(第一课时)教学实录

    时间:2019-05-12 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    文章摘要:本文章的主要内容是关于秋天的图画教案一(第一课时)_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

    《秋天的图画》教学设计一(第一课时)

    山西省太原市迎泽区东岗小学 史超

    教学目的

    认识“图、梨”等八个生字;会写“波、浪”两个生字。

    激发学生对秋天的喜爱之情,并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。

    有感情地朗读课文。教学难点:

    将自己的情感通过朗读体现出来。教学用具:

    课文插图的放大挂图。

    课件(包括生字、词以及句子练习)教学过程:

    一、看图导入新课

    1.小朋友们,秋天来啦,天空是那样蓝,白云是那样美,老师特别喜欢秋天,因为秋天景色宜人,五谷丰登、瓜果飘香,是一个美丽的丰收季节。今天,我们一起到山野去郊游一番,好不好?(出示挂图。)

    2.看图说说是谁告诉我们秋天来啦?怎么告诉的?

    对,它们告诉小朋友们秋天已经来到了,我们身边这么美的景色不就是一幅秋天的图画吗?(板书课题:秋天的图画。)

    3.指名读并齐读课题。

    二、学习课文

    1.自由读全文。要求读准课文中的字音,不认识的字请书中的红苹果帮忙。

    2.读完后你知道了些什么?

    课文第一句就告诉我们美丽的秋天来啦,想想该怎么读?

    秋姑娘还给我们带来了好多礼物,不过得先过生字关。

    3.熟悉生字(课件展示)。

    图-图画 梨-梨树 笼-灯笼

    浪-波浪(见过大海的波浪吗?是什么样子的?)

    粱-高粱 燃-燃烧 颊-脸颊(摸摸自己的脸颊)

    勤劳-(你认为什么样的人是勤劳的?)

    4.书中有一句话把这里的好多词都装进去了(出示课文第二句)。

    (1)指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物?

    (2)你们有没有发现什么小秘密?

    师:这多有趣呀,灯笼变成了金黄色的梨,脸颊变成了红红的苹果,波浪变成了金色的稻海,火把变成了红红的高粱,这么好的句子谁来读读?

    (3)指名读、齐读。

    这时候,如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁,你想对它们说些什么?谁使秋天这样美丽?

    看,蓝天上的大雁作出了回答,大雁都说了些什么?从书中找一找,读一读。

    (4)大雁说得对吗?为什么?

    勤劳的人们,你们真了不起!

    (课件出示)勤劳的人们画出秋天______的图画。

    师:是你们把秋天变得这样的美丽、神奇。梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢这些勤劳的人们,让我们问问它们吧!(出示课件)

    谁使你这样美丽?梨树说:“是把我变成金黄的灯笼。”

    苹果说:“是勤劳的人们让我____。”

    稻海说:“____________________。”

    高粱说:“____________________。”

    三、学写“波、浪”两个生字

    四、总结全文

    今天大家在山野里玩得高兴吗?由于时间关系,我们马上就要离开这儿了,不过我们相信明年这里会变得更美丽!

    《秋天的图画》教学设计二

    江西省南昌市西湖区松柏小学 杨 玲 陈 列

    教学目标

    1.通过本课的学习,使学生感受秋天的美丽,初步懂得“劳动创造美”的道理。

    2.学习生字,会认八个生字,会写八个生字。

    3.有感情地朗读课文,背诵课文。教学准备:

    相关教学课件教学过程:

    一、说话入境,绘画导入

    秋姑娘悄悄来到我们身边,你们找到她了吗?

    1.先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象。

     
    内容概括:这篇介绍了关于《秋天的图画》教学设计一(第一课时),秋天的图画,希望对你有帮助!

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