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    《泉水》教学实例与评析_泉水

    时间：2019-04-28　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【学习目标】

    （第二课时）

    1．复习8个要求认读的生字词，正确书写要求掌握的生字词。

    2．培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。试着背诵自己喜欢的段落。

    3．激发学生把自己想说的话说出来的兴趣。

    4．学习泉水乐于助人，无私奉献的精神。【教学过程】

    一、复习生字词

    1．今天我们继续学习《泉水》这篇文章。（板书课题）

    2．第一节大家读了课文，认识了几个生字朋友，你们还记得他们的名字吗？

    3．出示生字词。

    哦 塔 罐 杜鹃 缝（指名认读）

    股 指名读。（出示：一股清泉 指名读）

    脆 我在课前看同学们的作业时，发现上节课学的生字中这个“脆” 字写得不太好，下面咱们再来写一写。

    4．书写生字词：脆 天然水塔 杜鹃

    二、学习课文

    1．初读课文。

    （1）过渡：下面咱们来读读课文吧。你们想怎么读呢？（指名说）那就请你当回小老师，来分配分配吧。

    （2）评价：这几个同学读得怎么样？谁来简单地评价评价？

    2．学习课文。

    第一自然段

    （1）谁还愿意读第一自然段？

    （2）你们能读好吗？谁能先给我说说，如果让你读这一段，你会怎么读呢？我们读的时候要读出泉水清脆的欢快的声音。

    （3）你们先自己练习练习吧。（自由读）

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